北京市润丰学校校长 张义宝

北京市润丰学校是朝阳区一所公办的九年一贯制学校，办学条件先进丰厚，拥有“双减”背景下急需的体育、艺术、科技等设备设施。其中游泳馆、篮羽馆、跆拳道、乒乓球、柔道、剑道综合体育馆等不可多得，令人羡慕。学校确立并践行“双减方向自主化，课后服务课程化，校本实施机遇化，教育生态创生化”的“双减”理念，积极探索构建“五五”课程体系，即“五特课程全融通，五育并举全覆盖”的课后服务课程。 “美健课程”作为五大校本特色课程之一融通在课后服务课程研发和实践治理体系中，“德智体美劳”覆盖在艺术类、体育类、科技类、实践类等几十门课后服务课程必学选修中，丰富的课程供给为学生与家长提供了充分的自主选择。

“健身体育，快乐体育，美在体育，融在体育”是“美健课程”践行的核心理念，“体育教研组、体育大学部、美健研究院”是“一体双翼”的治理机制的赋能组织要素，“体育节、行督课”是师生的共建共享的创新跨越空间。

从辩证视角来深刻认知，“双减”是减去“内卷”的“双重”负担，同时需要增加“破圈”效应，需要增加“体育尚德行，体育有大德”、“体育属于每一个儿童”的知行细化，从自己的行业内、领域内向外突破、拓展，从而向内吸引。只有将体育外部的人、事、物吸引到体育内在本质的的圈子里来，才是真正的破圈。

下面就以本年度校园“体育节”和“行督课”的开幕致辞与研课总评为例，一窥“双特”置身“双减”，“双增”破圈“内卷”的心路絮语。

开幕致辞——《铸魂健体：我们是共产主义接班人！》

好雨知时节，暮春也发生。今天，我们在五一节放假前一天的暮春阵雨后，举行“传承红色经典 追寻冬奥梦想”为主题的2021年北京市润丰学校第十届校园体育节开幕式。借此机会，向第十届校园体育节的如期开幕表示热烈祝贺！向刚才开幕式上全校九个年级人人参与、精彩演出的同学们表示热烈祝贺！向辛勤付出劳动的体育组老师、班主任老师、科任老师、学生家长和社会各界朋友们表示崇高的敬意和诚挚地感谢！

今天我体育节开幕式上讲话的主题是“铸魂健体：我们是共产主义接班人”。我想用大家常听到的三句话来表达这个主题，也是大家熟悉的我们少先队队歌的名字。

第一句话是“不经风雨怎能见彩虹”。今天早晨一场暮春的雨，洗礼了天空大地，也洗礼了我们润丰的校园。幸运的是，这场春雨恰在体育节的开启前刚刚停下，如约而至，而又如愿而止，真是恰逢其时啊！给我们2021年北京市润学校第十届体育节拉开了特别清丽的序幕，这是风雨的日子，这是一个特别的日子。恰逢其时的还有，这是百年党史的盛世时节，无论是百年党史，党史百年，还是我们的人生成长，成长人生，一定都是要经历各种各样风雨考验的。正如雷锋说过，温室里的花朵是不能经受风雨的，笼子里的雏鹰是不能翱翔蓝天的。在风雨中经历过、得到的，才能有光明的未来。我想，彩虹就在今日，彩虹就在明天，我们的未来在风雨中茁壮成长，我们的未来充满阳光，因为阳光总在风雨后。我们是共产主义接班人，就要这样的“经风雨，见世面”！

第二句话是“唱支山歌给党听”。今年是2021年，是中国共产党成立一百周年。100多年前中华民族遭受世界列强的侵略欺侮，被称为“东亚病夫”。1921年中国共产党的诞生是中华民族五千年历史上，特别是近代史上的开天辟地的大事变。正是在中国共产党的领导下，我们国家、民族和人民的苦难才得以根本性改变，我们才从积贫积弱走向独立、民主、富强！我们要感谢我们的中国共产党！唱响“唱支山歌给党听”“没有共产党就没有新中国”等红色歌曲，感恩我们伟大的中国共产党！因为没有共产党，就没有我们今天美好的生活，就没有中华民族伟大复兴的今天、明天。作为新时代儿童少年学生，作为少先队员、共青团员，我们要永远听党的话，跟党走，永远按照中国共产党指引的道路向前进！我们是共产主义接班人，就要这样的“唱红歌，铭党恩”！

第三句话是“更快、更高、更强”。今年是2021年，明年就是2022年。2022年将在我们中国举办“北京冬季奥运会”，这是继2008年北京夏季奥运会之后，我们中国第二次承办的世界最高级大型运动会，这次冬奥会的主题是“纯洁的冰雪，激情的约会”。奥运精神是“更快、更高、更强”，不仅展现在炎热的夏季，也展示在“暴风雨”的锻炼中，冬奥会也是这样精神的传承展示。我们追寻冬奥梦想，更要在冬季寒冷的冰雪天地里展示人类的“更快、更高、更强”精神面貌。今天，同学们体育节开幕式上的演出展示，很成功！很亮丽！很精彩！今天展示了整齐的网球操、篮球操、冰雪操，动感的曳步舞、街舞、歌舞，这些成功展示是怎么来的呢？是在哪里训练的呢？是在之前的平常课堂上、大课间运动场上，中午的阳光下，因为有这样的烈日暴晒，汗流浃背，再有风雨的相伴，就会练就我们强健的体魄，才能成就未来共产主义接班人的伟大身躯。因此，我们发扬奥运精神的“更快”是速度和激情、“更高”是高度和力量，“更强”是强度和辉煌。冬奥即将来临，更重要的体育精神，重要的在儿童少年时代身体发育的最好时期，要强身健体，才能为你们的健康成长打下很好的物质基础，才能为你磨练更好的精神品质。我们是共产主义接班人，就要这样的“练体魄，强精神”！

最后，再次预祝我们的体育节圆满成功！祝同学们身体进步！学习进步！思想进步！一切美好！

研课总评——《全科问学：在行督课的学部共享中“统整”？》

我从“亮点”和“建议”两大方面进行今天体育大学部的行政督导课的研课总评。

一是“两大亮点”。我对这两节课做点评，首先进行了追问：今天我们为什么上网球课？为什么用平板工具进入踏板操的体育课堂教学？这对我们行督课的展示意义和价值是什么？几个问题引发了大家深思，结合大家的回答，张校长说：今天的两节体育课亮点在于“全科问学”的理念践行是可能的！“学部共享”的统整研究是可贵的！具体体现在两个方面：

1.课题研究在体育。我校是全国和北京市网球实验基地学校，也是网球区级体育课题研究校。作为体现力量、技术、健美融为一体的国际体育品牌网球是否适合在中国的中小学体育课及校园中大面积运用推广？问学课堂的理念如何在体育的常态课堂教学体现落地？像这样的具有鲜明层级的国家市区和校本的项目课题研究，是十分可贵的。今天的两节课，初步展示了范老师的网球课的课程内容选择的课题研究价值和贾老师课堂的平板信息技术手段，助力问学理念实践价值，说明了前期两位老师及学部的主题确定、磨课探究建构，都是难得的、可行的。

2.创编竞合在体育。体育课也是激发人的体质潜能、促进儿童大脑统整、培养学生创新精神的有效时空，今天的贾老师的踏板操的技能训练和力量训练，主要运用平板电脑的进行网络课程视频和现场资源的问学研讨，多次设计小组合作机会，让小学生自主探索，模仿展示，运用已经掌握的踏板操的技能迁移学习新难度的技能，更为可贵的是还设计了学生自主创编“踏板操”环节；范老师的网球课，通过分层探究，组队竞赛，彰显网球的技术和力量魅力。竞合理念是体育精神，在常态的体育课教学中要操练强化，形成习惯，培养学生爱运动、会运动、善合作，敢竞争的精神品质，为我校新十年的“希望大家健身体育、快乐体育、享受体育、美在体育，融在体育”的“美健课程”的创生建构，提供了宝贵探索，值得推广，期待继续！

二是“四点建议”。结合这两节课的特点及努力方向，我就体育大学部及各学部的下一步的行督课推进工作，就问学课堂自主学习的四个维度做了“四个继续研究”的建议，基于和谐教育思想的竞合要义，努力形成建构体育艺术类学科特色的问学课堂模式，以便推进推广，促进学部共享，同步发展。

1．继续研究“体育类学科如何进行独立学习？”独立学习是问学的思维起点，重在“生疑先问”。体育艺术学科老师要有注重培养学生的“问题意识”，启发学生体育艺术学科的独立思考弥足珍贵。

2．继续研究“体育类学科如何进行合作学习？”合作学习是问学的内在需要，重在“技能操练”。在小组合作中师生共研，生生互练，发挥动作模仿、协调能力强的学生的生理特长，努力形成“官教兵、兵教兵、兵教官”的学习氛围，有利于树立自信、培养能力。

3．继续研究“体育类学科如何进行竞争学习？”竞争学习是问学的高阶层级，重在“竞赛设计”。体育艺术类课堂教学也是学生的天然竞技场，竞争学习应是一种常态，每节课都要精心预设和组织有竞赛、有鼓励的“更快、更高、更强”的体育精神彰显的学习活动。

4．继续研究“体育类学科如何进行创新学习？”创新学习是问学的目标导向，重在“创编时空”。大凡伟大、杰出的科学家、政治家大都是热爱体育、热爱艺术的人，体育艺术类课堂教学一定要为学生创设愉悦、快乐、轻松、自信、想象的情景氛围，大力鼓励儿童鼓励学生自我设计体育游戏、创意艺术作品、大胆自主创编创新，努力让体育课成为儿童少年自由驰骋的时空，促进拔尖创新人才的融合成长。

最后希望大家各个学部的每次“行督课”的推进，继续提前做好准备，精细打磨，假以时日，不断尝试探索，一定会形成具体育学科特色“问学课堂”新模式。

（作者单位：张义宝 北京市润丰学校校长，教育部全国骨干校长，北京市特级校长，北京市特级教师）