自加入史家教育集团一年来，老师们视学生为一颗颗具有生命能量的可持续发展的种子，在探究的课堂上、多彩的舞台中、深度的实践里，我们努力培养身心舒展、热情丰盈、好奇向上、善于合作、自主灵动的小“种子”，使他们成长为具有家国情怀底蕴的阳光学子。

新学期，在“童蒙养正”课程的引导下，我校小豆包们犹如雨后春笋般的成长。他们专注的眼神、挺直的脊背、响亮的口号、规范的动作、流畅的展示、阳光向上的精神风貌，都彰显了史家学子的风采，也处处流露着老师们对学生的关爱和用心。

本期，就让我们一起走进我校一年级，去见证一年级学生的成长吧！

【课堂专注】

每天清晨，同学们穿着整齐的校服来到了校园，精神状态满满。一年级小同学第一天全天在学校上课，在老师们的鼓励下同学们逐步明确了课堂常规，养成了良好的听课习惯。看！同学们拿着课本声音洪亮朗诵的状态，多精神啊！

语文课上，每位同学听的都非常认真，可是随着时间的推移，小同学们的坐姿可就坚持不太住了，有的小手开始乱扣，还有的小腰板慢慢弯了下来，于是老师利用课堂小口令以及及时的鼓励与评价帮助学生随时调整状态，保持挺拔的坐姿，班主任也联合各学科老师共同培养、提示孩子，做到全员、全学科育人。一天下来，大部分同学都能坚持做到坐姿端正、认真倾听。

【午餐时光】

每天午餐时间是孩子们最期待的，但是要端好盛满食物的餐盘可真不容易。经过一个星期的训练，同学们已经能井然有序地就餐。今天，他们一个个排着整齐的队伍等待分餐，两只小手端平餐盘，慢慢回到座位安静地就餐，餐毕后还用自己的小手将桌子收拾干净，并把碗筷勺放到回收处。

还有一些同学，承担着力所能及的劳动任务，自己的位置收拾好了，还会为班级扫地、墩地，帮助老师发酸奶、分水果。大家争先恐后地为班级做贡献，成为我的得力小助手、班级的劳动小榜样。

【文明休闲】

经过开学以来的训练，孩子们不仅学到了知识、学会了友善交往，也学会了课间文明休息，利用课间短暂的十分钟充分放松着身心。

下课铃一响，同学们并没有迅速地冲出教室，而是先整理好自己的小桌面，将下一节课需要使用的书籍及学具提前摆放在桌面上。完成了这个步骤后，同学们开始有序地如厕、接水、休息。

教室内，同学们听着音乐，哼着歌儿，与同学们三三两两地交谈、分享着开心的事情；有的同学则玩着老师教大家的拍手游戏；还有同学帮着老师擦黑板、协助老师做好课前准备。

班级中，聘任的小小值周岗，组织大家文明休息。

孩子们慢步轻声、靠右行走、文明如厕、有序接水；还有的同学被楼道内的壁挂式科技馆深深吸引，探索着其中的科技小知识。

【习惯养成】

从刚入学时的懵懵懂懂、不知所以，甚至找不到教室、找不到座位，到课堂上一个个挺直的小身板、一双双专注地眼神，队列中简简单单地站立、行走，对于一年级孩子们来说，可真不是一件容易的事。

为了矫正孩子们的坐姿，老师利用班会时间，跟孩子们分享了绘本《如果你坐的歪歪扭扭》。

夸张的画风孩子一眼就看出来问题所在，与其老师说千遍，不如让学生们自己去发现问题，解决问题。比如长期低头会引起乌龟脖，有了直观的对比图也，理解起来就简单许多。

解决了坐姿的不标准，同学们又向队列整齐发起了新的挑战。老师依据孩子们的身高，按从低到高的顺序，为孩子们重新排队；为了便于记住自己的位置，老师为每个孩子提供了自己的位置号码。从3分钟到1分钟，再到20秒，一次次的刷新孩子们站队的时间。为了使队伍更整齐划一，老师与同学们约定了小口令“立正——站好”“手贴——裤线”“目视——前方”·····言传身教，教会了孩子们如何向前看齐，选拔出的两个小助手已经能够手把手去纠正队列中不规范的动作。队列中，孩子们变成了一个个雄赳赳、气昂昂的小士兵。

【友善交往】

在一天又一天与孩子们早上问好的过程中，孩子们已经渐渐懂事了，在楼道里见到老师也慢慢的放下了胆怯与陌生。看到同学们的进步和变化，真想给大家一个大大的赞！

从入校第一天开始，老师们就手把手，甚至一个一个的告诉孩子们：遇到老师要问好，行招手礼，问好时脸上还要带着最灿烂的微笑！渐渐的，每个孩子带着灿烂的笑脸与老师招手问好的次数越来越多啦！看着他们一个个可爱的模样，真是校园中一道优美的风景线！

一年级对孩子们来说是一个新的起点，其实对老师来说也是一次在崭新的白纸上做设计、展理念的新开始。在一声声问好中我看到了孩子们的成长，也看到了自己在孩子们礼貌方面留下的教育痕迹。愿每个孩子都能在史家革小的六年中锻炼出饱满的人格，丰盈的人生，与阳光向上的状态！