读书是一种静穆的伟大，对个人而言，“以读书为荣”应成为我们的价值观念；“以读书为乐”，应成为我们的生活方式；“以读书为用”应成为我们进步的阶梯。

第一，以读书为荣。子路曾经问孔子，什么叫君子？孔子说“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓。”如何“修己以敬”？答案就是读书。欧阳修说过，“立身以立学为先，立学以读书为本。”修身养性，从读书开始。读书不仅对个人而言十分重要，对整个国家而言也是非常重要的。

陆游在八十多岁告老还乡后写过一首诗：

归志宁无五亩园，

读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，

犹课蝇头二万言。

意思是“我一生做官，不是为了这五亩田的退休生活，我读书的本意，是在天下苍生。虽然已经年老，但是我读书的热情不减”。陆游的这首诗，表达了自己报国为民的情怀，也反映了从古至今中国读书人的共同追求。

陆游画像

第二，以读书为乐。读书给我们求知的快乐，一个人从无知到有知，就等于从幼稚走向了成熟。知道自己不知道的事情，这种获得远远高于物质上的富足。读书还给我们审美的熏陶。宋代诗人翁森写过一首诗叫《四时读书乐》，他把春夏秋冬和读书联系起来。春天——“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”夏天——“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。”秋天——“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。”冬天是这首诗的压剑之举——“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”读书赋予人梅花一般的风骨，在严冬下傲然开放，为天地立心，为生民立命，为往事继绝学，为万世开太平。把读书的快乐和四时联系起来，这是多么有意思的事。

读书还能带给我们心灵的自由。法国作家阿兰说过，读书的乐趣，在于阅读过程中可以神思飞扬、了无羁绊，依着作者的文字去找寻自身心灵放飞的家园。明代的民族英雄于谦在《观书》一诗中写到：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”当读书进入一定境界的时候，胸中是那么的坦荡，那么的快乐，没有一点尘埃。

第三，以读书为用。如何打破社会阶层的固化？通过读书来提升自我是一个非常重要的方式。改革开放以来，有很多贫寒子弟通过读书改变了命运，成为了当今各行各业的佼佼者。除了实用方面的考量，读书对于思想、世界观、以及气质的形成也有着重要的意义。

讲完了读书和个人的关系，接下来我们来讨论一下全民阅读和民族、国家的关系。我认为全民阅读是中华民族走向伟大复兴的基础工程，下面我将分三个方面来阐述。

首先，中华文明中有热爱读书的基因。孔子在《论语》中开篇的第一句话就是，“学而时习之，不亦乐乎。”在《论语》之中有四十多处提到了学习和读书的重要性。孔子说“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”

王京生,中国阅读三十人论坛成员、联合国教科文组织“孔子奖章”获得者、深圳读书月组委会总顾问

孔子论述了人性的六个方面都以学习为前提，可见他对学习的重视程度。孔子之后的名学大儒、智者仁人也无一不把学习放在特别重要的地位，从荀子的《劝学篇》到朱熹对学习的论述。正是先人哲人的提倡，奠定了中华民族阅读的理论根基。我觉得这是中国人喜欢读书的来源之一，印刷术造纸术的发明也有利于书籍进入寻常百姓家，造就了中国人得天独厚的阅读条件。除此之外，中国的科举制度也激励了一代又一代的寒门士子埋头苦读。

其次，我认为只有通过阅读才能传承我们的文明。文明的三要素，一有城市，二有冶炼术，三要有文字。四大文明古国之中，我们是唯一文明没有中断的国家。文字的消失和阅读的不广泛是导致文明中断的非常重要的原因。今天的我们要想传承中华文明，必须从阅读开始，在阅读之中了解我们的过去，认识我们的今天，瞻望我们的未来。所以习近平总书记才说，“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界，增强人民的精神力量，中华民族的精神世界就更加厚重和深邃。”

最后，阅读是民族创新发展的发动机。阅读赋予人们想象力，而想象力是孵化创新的温床。人只有通过阅读，才能够奠定知识基础；只有通过阅读，才能够有所想象，继而发现问题，找到解决问题的途径。可以说阅读是整个创新链条中，推动进程的基本载体。

很难想象一个不热爱阅读的民族可以实现复兴，所以，为了中华民族的复兴伟业，让我们共同努力，推进全民阅读。