元代科举基础

元代科举考试分为乡试（行省考试）、会试、御试三级。御试结果分为左、右两榜公布，“右榜”为蒙古人、色目人，“左榜”为汉人、南人。两榜各分三甲，两榜状元以右榜状元为尊。

元代选用程朱理学为考试内容。规定科举主要从《四书》、《五经》中命题，其中《四书》用朱熹的《章句集注》。改变了唐代以来以诗赋文学取士的格局，将经义进士科、词赋进士科和策论进士科三者合为德行明经科。在考试内容和科目设置方面，明清科举基本上沿用了元代的做法，对后世产生了重要影响。

朱熹

《四书》朱熹 《章句集注》

明代科举发展

征伐期间：荐举选材

朱元璋在征伐期间，以荐举选材，选拔大量人才，如“浙东四贤”。

洪武三年：开科取士

洪武三年，朱元璋宣布开科取士。打破三年开科一次的惯例，各行省连续三年举行科举，全国当年乡试录取的举人，全部免会试，直接赴京城听候任命，尽快补充各地官员的缺额。

洪武六年：停罢科举，恢复荐举

在连续三年开科取士之后，朱元璋对选出的没有实际行政能力的年轻书生非常失望。于洪武六年停罢科举，恢复荐举制度。尽管举荐的人数增加，但朱元璋对荐举人才的实际效果还是不满意。

洪武十五年：恢复科举，荐举与科举并用

洪武十五年发布诏令，宣布恢复科举制度，同时保留荐举制度，使明代的选士制度转变为荐举与科举并用。

洪武十七年：颁布科举程式，后世以为永制

洪武十七年颁布“科举程式”，奠定明代科举的基本规制。《明史》的评价是：“十七年始定科举之式，命礼部颁行各省，后世以为永制。”

朱元璋

《明史》的评价

八股文是明代出现的科举考试文体。明代规定乡会试头场考《四书》义三道，每道二百字以上；经义四道，每道三百字以上。第二场“试论一道，三百字以上；判语五条，诏诰章表内科一道”。第三场考经史策问五道。

光绪二十七年，慈禧太后发布懿旨，停用八股文，在中国科举史上沿用500余年的八股文走下了历史舞台。八股文虽对文学的发展有间接的作用，也确实选拔出一批才智之士，却诱使千千万万读书人钻研这种复杂精细的考试文体。

让我们走进视频，看“科举程式”颁布过程的一波三折，听专家点评八股文在科举时代的特殊意义。