《登登在哪里》 马怡 著 翱子 绘 浙江文艺出版社

1997年的春天，一本叫做《登登在哪里》的地板书诞生了，这是中国有史以来第一本地板书，当初出版的时候，媒体网络并不发达，未在读者中间引起什么反响；2008年，这本书被发掘重版，读者们惊喜地发现，这本12年前的书，无论是给家长还是孩子，都带来了莫大的惊喜；又过了十几年后的今天，这本《登登在哪里》再次出现在读者面前，非但毫不过时，还更加确立了它作为中国绘本里程碑的地位。

《登登在哪里》的文字作者，是中国社科院研究所的马怡，她也是登山运动员夏伯渝的妻子，一心支持丈夫的珠峰梦想，他们的孩子就是“登登”——“攀登”的“登”。有了登登之后，马怡怀揣一颗慈母之心，为儿子登登写了许多童诗。这些诗里，有一首叫做《宇宙里的星星》——这就是《登登在哪里》最早的样子，蕴含着很珍贵的意蕴：孩子们在很小的时候，对“存在”都有过自己的朦胧体会，“我是谁？”“世界是什么样的？”是孩子经常的提问。马怡的这首诗简单而朴素地回答了孩子们的问题，像儿歌一样朗朗上口，回文诗的形式，很好地将诗歌的韵律感和空间的层次感结合在一起，饶有趣味。出于对这首诗的喜爱，中国少年儿童出版社的资深编辑季颖将其推荐给了蔡皋，彼时蔡皋正是湖南少年儿童出版社的编辑。蔡皋很喜欢这首诗，觉得它可以做成一本有意思的图画书，她说：“首先喜欢它内容好，是一首教孩子认知世界的诗。有趣，好读，让人舒展开阔，正是独生子女家庭亲子阅读的好材料。世界很大，个人很小。地球只有一个，太阳只有一个，你我都是那种唯一。懂得人与人的、人与世界的关系和位置，应当是很有趣又很有价值的功课，这种功课要从小做起。”

这样的一个好材料，做成图画书却不容易，用普通的方式做不了。题材单纯，语言朴素，没有很强的故事情节，该怎么做才能吸引孩子，形象地表达出诗歌里层层递进的空间概念，让孩子不断有发现的惊喜呢？孩子们的提问，浅一点，可以看成对空间、地理位置的追问，深一点，可以看成对生命本身的追问，如何用图画回应这种提问呢？作为自然的人，作为社会的人，作为文化的人，怎样才可以和谐地体现在“登登”身上呢？

慢慢地，蔡皋想到折叠的方式，想到大地图，想到孩子怎样打开，怎样找到那个小登登一样的自己。千回百转，柳暗花明，功夫不负有心人，最适合这本书的设计方案终于出炉。

虽然有了创意，但还是要找到人来画。这本书做起来难度很大，找谁画谁都头疼。最终这个任务落到了中央美术学院的学生翱子身上——谁让她是蔡皋的女儿。

母女俩为了找到最佳的绘制方案，画了很多次草图，不断尝试不同的折叠纸张的方式和打开的方式，讨论画面在折叠过程中的衔接问题。一个多月过去了，最佳方案终于确定，接下来还有大量图片的收集和整理工作。那个时候电脑还不普及，搜集资料不像今天这样方便。蔡皋只好请北京的朋友帮忙，根据草图的地点和方位拍了很多卷北京的照片。翱子回忆说，她最害怕画效果图，可这本书恰好就是要用比较写实的方式来画，不画还不行。把地图上一个个标志性的城市一笔笔描出来，要画得那么小，还要精致，实在不是容易的事情。这样一本地板书，她足足画了两个月才完成。

回到《登登在哪里》本身，它的主题是“世界和我”：认识自我，是从认识世界开始的。关于这一点，儿童阅读推广人艾斯苔尔有很精彩的解读：“宇宙，孩子不懂，但他们懂得星星，而且很喜欢；地球，他们或许不明了，但是地球旁边那个火红的太阳，他们是再熟悉不过的；国家的概念，对小孩子来说太艰深了，但是‘中国’和‘北京’，却是他们听过了无数遍的。就这样，世界的大体框架在孩子心目中建立起来了。在这个基础之上，进入城市，进入小小的胡同，进入登登家的小窗户，进入小登登的一天，孩子们会惊奇地发现，这个小登登，原来和自己一模一样的——‘我和登登一样，我是中国的孩子！’在不经意的阅读过程当中，孩子迈出了自我心理建设的关键一步。这时候，我们就不得不对三位创作者说一声‘谢谢’了。他们的笔，帮助我们的孩子认识了世界，更融入了世界。”

时隔25年，乐府文化再次编辑出版这本书，并请来“中国最美的书”获奖设计师鲁明静操刀全新的装帧设计，让这本已经被孩子们喜欢了25年的《登登在哪里》以崭新的面目重版出来，希望《登登在哪里》能帮助所有的孩子在探索与惊喜中发现自我，同时也发现世界！