四年级数学(人教版) | 解决问题策略多样化

北京日报客户端

2020-05-14 17:06

课程简介：同学们，你们听说过这句谚语吗？“条条大路通罗马”，这句谚语出自罗马典故，比喻达到同一目的可以有多种方法和途径。在今天的数学课上，就让我们体验一把用多种方法和途径解决问题的快乐。