不妨给“影帝”钟美美更多空间
北京日报客户端
| 评论员 田闻之
2020-06-04 20:13
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近日，小学生钟美美因发布了一批“神模仿”老师的短视频走红。从抓同学开小差、要同学上缴零食，到应对上级突击检查等等，全程高能、惟妙惟肖，堪比“演员的诞生”。
不过在高赞孩子“演技”之余，质疑声也不少。有人提出，这样的表演是否有丑化教师之嫌？甚至一度传出当地教育局“要求其删除视频”“传播正能量”的说法。
目前钟同学已公开辟谣，称是“自愿删除”。可以想见，孩子最初模仿老师，家长又把视频上传网络，无非是觉得好玩，但火了之后，钟美美和他的老师都有可能要承受一些舆论压力。
但正如网友总结的：小朋友只是复制了老师平日里的言行举止，不管视频有没有讽刺老师的成分在，只要没有添油加醋、无中生有，那么该反思的，恐怕也不该是模仿者，而是现实中的对象。
人们常说，孩子的眼睛是观察社会的镜子。很多成年人习以为常的事情，从孩子的角度观察，往往别有一番滋味。钟美美的模仿在令人捧腹的同时，如果真戳到了某些师风陋习，同样值得反思。
尊重并保护钟美美这样的“影帝”，给他们观察社会和即兴“创作”的空间，是对孩子天性的呵护，也是对成人惯性思维的反套路。
与其着急用放大镜去鉴定“正能量”还是“负能量”，不妨先学学孩子们的慧眼和灵动。
从钟同学的页面看，目前他已打开了“戏路”，开始“模仿景区卖票员”和“盘点六一运动会的那些人”，据说未来也会“陆续模仿老师”。多为钟美美打打Call，也期待孩子们的世界更加精彩。
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