“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。今年9月10日是我国第38个教师节，也是党的十八大以来第10个教师节。十八大以来，首都教育系统广大干部教师始终牢记为党育人、为国育才使命，涌现出一大批优秀教师和教育工作者。

近日，北京市教委官网公布《关于表彰北京市优秀教师和北京市优秀教育工作者的决定》，授予贺灿飞等629名同志“北京市优秀教师”称号;授予傅绥燕等70名同志“北京市优秀教育工作者”称号。

他们德高为师、身正为范；他们默默耕耘，无私奉献。他们在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，体现了爱党爱国、敬业奉献的崇高境界和坚守教育初心、勇担立德树人光荣使命的精神风貌。

即日起，“北京教育融媒体中心”新媒体平台正式推出“初心不改•献礼教师节”专题策划。我们将选取获奖名单中部分教师进行宣传报道，弘扬他们勇担培育时代新人的育人典范，以昂扬向上的精神面貌和立德树人的扎实行动，迎接党的二十大胜利召开。

作为一名山区教师，应老师变艰苦为温度，变匮乏为厚度。2019年8月，她远赴西藏支教，虽然家里有年迈的父母，两个年幼的孩子，但在党员初心与教育梦想面前，她得到了爱人最伟大的支持。

她“励”在逆境，劳累与高反使她病倒住院，出院即归岗；她“功”在课堂，进行了六方面课堂整改，并独创歌舞英语，颇受当地师生认可，被称为高原中的有氧课堂；她“领”在教研，除周22节课外，倾力完成各项展示课和讲座任务……

2020年5月，她去拉萨市重点扶贫县尼木县帕古乡完全小学送课，课后，孩子们发生了行化如神的转变。虽然在强工作量下还备课到深夜；虽然一路经历三个多小时的颠簸；虽然四千三百米的高度让她感到不适，但她内心是充盈的。她说，老师这个工作虽没有多么高端，但一定是用生命影响生命的工作，她喜欢并享受着这个过程。

工作中，郭老师勤勤恳恳，任劳任怨，团结同事，热爱学生。作为一名数学教师，她所带班级的数学成绩一直名列前茅。她一直坚持着“不抛弃、不放弃”的原则，不让每一个孩子掉队，发现每个孩子的闪光点，让他们品尝到进步的喜悦。“对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感”，是郭老师多年来坚持的信念。

2009年9月，她积极响应区教委和学校的号召，来到了平谷区最边远的镇罗营学区关上小学支教，担任四年级班主任工作。支教期间，她没有忘记自己是一名骨干教师，把自己所有的经验和心得全部拿出来跟那里的老师们分享和交流。这一年的支教生涯，得到了领导及家长的好评。

用心关爱每一个学生，倾心上好每一节课，用心做好学校布置的每一件事，真心对待周围的每一个人，这就是郭老师作为一名共产党员的担当。她说，她会永远坚持下去，在三尺讲台上奉献自己的青春。

一个人的青春应该怎样度过？刘煜老师用他15年扎根农村的教学生涯，给出了自己的答案。

刘老师是在农村长大的，他深知农村地区的孩子们非常需要补充前沿科技的知识学习。他在学校的支持下，利用自己参加北京市中小学人工智能特级教师工作室的契机，将专家资源引入学校。在专家指导下，刘老师和同组教师共同开发了“人工智能和编程”校本课程，课程面向全体学生开放，让北小的学生享受到和市区学生一样的优质课程资源。

课程的实施极大激发学生们学习的热情，让学编程成为了北小学生学习生活中的新风尚。短短两年时间，学生们已经累计创作了2000余件程序设计作品。

教学质量是教师安身立命之本。为了提高自身的教学实效，他通过深入调查学情，建设成体系教学资源，改良教学评价方式等方法，不断提升教学质量。通过自身的教学实践，他的课堂逐渐形成了自己的特色，并在全市范围内多次进行教学展示。

2009年7月，美术学院毕业的李老师，怀揣着对教育的梦想及满腔的热情，来到密云三小这个“以爱育爱 美美共美”的家园。从成立兴趣小组到布艺坊，再到布艺课程校本化，到最后形成布艺品牌，他坚持钻研少儿美术教育，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高孩子们的美术核心素养。

课堂上，他重视对孩子个性与创新精神的培养，并在2011年成立布艺坊。经过几年的探索和实践，李老师又在思索，如何让布艺作品内涵更丰富？当时，恰逢学校京剧社团成立，一个关于学科整合的大胆想法在他心中萌发：“如果把京剧人物作为手绘布艺的创作对象，可以让孩子在创作的同时，了解国粹艺术该是多么有意义的事啊”！基于这样的想法，布艺坊社团转型为“京韵布艺”。

在布艺坊汇报展览中，孩子们一幅幅鲜活灵动的人物布艺作品，得到了大家的肯定和赞赏，他们心中充满了成功的喜悦。

从踏上三尺讲台的那一刻，她便爱上这个太阳底下最光辉的事业，也从未动摇过对教师这一职业的选择。

刘娟老师始终牢记自己是一名共产党员，努力发挥党员的“旗帜”作用，无论是工作中，还是生活上，都能自觉履行党员义务，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。她一直坚守着踏实、朴实、务实的工作信条，踏踏实实、认认真真地完成好各项教育教学任务，勇于承担学校和上级部门安排的临时性工作，自觉遵守各项教育教学法规及学校的规章制度，不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平。

27年来她一直在一线担任语文教学工作，有着18年的班主任工作经历，从一个普通的语文教师，成长为教学主任。2007、2010、2014年连续三届被评为西城区语文学科带头人，2018 、2021年连续两届被评为北京市骨干教师，2008年至今被聘为西城区兼职教研员。2009年，作为北京市小学教师基本功大赛的助赛选手，全程参与备赛过程，受到了西城研修学院的表彰，并获得区级综合和语文单项一等奖……

苏校长热爱党的教育事业。从教35年来，无论是承担一线教育教学工作，还是从事教学管理、校长办学，也无论走到哪所学校，都全身心地投入到门头沟区教育事业中去。

近年来，他立足校长岗位，积极履行职责，全面落实党的教育方针，坚持五育并举，持续推进学校办学改革，着力推动“双减”工作在学校落地和创新，不断提高学校教育供给的水平和能力，努力办好人民满意的优质学校。

苏校长不仅努力办好自己的学校，在区教育帮扶工作中也作出了积极贡献。2019年，城子小学接受了与西藏拉萨乃琼中心小学教育帮扶工作任务，三年多来，在他的不断推动下，学校先后分三批共计派出优秀干部、教师27人次远赴西藏开展送课支教活动。他还先后2次赴西藏开展办学交流，城子小学先后共计接受4批次西藏干部教师30余人次来校学习交流，有力促进了乃琼小学的教育改革和发展。

2006年，喻佳俊以优秀毕业生的身份从首都师范大学科学教育专业毕业，毅然选择回到家乡，成为一名小学科学教师。

15年来，她投身教育事业，不忘初心，全心为孩子发展负责。“理想、勤奋、毅力、进取”是喻佳俊的座右铭，她将这八个字贯穿科技教育和教学的始终。无数的日夜，她以坚定的理想信念，坚守岗位、刻苦研究、甘于奉献。校内校外总有她忙碌的身影，不是带领学生观察校内的太空育种植物，就是和学生探讨怀沙河的生态问题。