今天怎样学雷锋？

学雷锋，不应只在每年3月5日，更是在每一天。新时代学雷锋，最重要的就是弘扬持之以恒的志愿服务精神，让志愿服务成为生活的一部分。只要有机会，我都愿意冲在一线，用志愿服务点亮青春。 ——陈潇

“陈老师，我们重新分班了，我在新班成绩排第一。”

“陈老师，前段时间我当志愿者了，以后我也想和您一样当老师。”

……

尽管已经离开半年，隔三岔五，陈潇总能接到雄安新区安新中学学生的电话和微信。这位北大“95后”和白洋淀畔孩子们之间的缘分，始自一场支教活动。

2021年9月，北京大学研究生支教团成立雄安分团，5名老师“打头阵”，来自经济学院的陈潇担任团长，教高一学生英语。但入学第一课，就让她有了些许挫败感。

为了这一节课，她没少准备，设计了几套串词，可当她提到哈利波特，孩子们眼神茫然；让举手回答问题，大家脑袋一个个低下。事后，陈潇弄明白了，学生们基础薄弱，视野受限。

“比起知识量的堆叠、应试技巧的传授，我更想激发孩子们的求知欲与好奇心。”为了走近孩子们，陈潇放弃了职工宿舍，和学生们住在一起。发现仿照考试的标准题型来布置作业不“对症”，她就把套题暂放一边，自己给学生出应用句型的翻译练习；见课堂气氛沉闷，她把班级同学分成两组，比拼词汇接龙……学生们开始紧张兴奋起来，基础较好的学生还主动给其他同学补课。

打牢基础、激发动力的同时，陈潇更想为乡村孩子打开一扇窗。她利用晚自习时间开设“相约星期三”，和同学们一起赏析英文诗歌，聆听外国乐队的演唱。特别的设计给陈潇增加了额外的备课任务，她常常清早第一个来，夜里最后一个走。可当学生满怀期待地询问：“陈老师，今天是您的晚自习吗？”她便感受到一切努力都值得。在孩子们眼里，陈潇终于看到了充满求知热忱的光芒。

单纯善良的孩子们也带给陈潇无限温暖和感动。在去年冬天的一个晚自习上，她惊讶地发现，桌上出现了几块小蛋糕，课本下面藏着几张手绘卡片，水杯下还压着几封信，全都没有落款，但内容只有一个——“祝陈老师生日快乐！”

一年支教到了尾声，陈潇的办公桌上堆满了信封、卡片、折纸，皆是来自学生的心意。在雪片一样的信笺里，学生写道：“我也要考上大学，做传递光和温暖的人……”

“开一扇窗，点一盏灯，做一颗星。”这是初到雄安时，陈潇在日记本上写下的第一句话。比起考试成绩，她更乐于看到孩子们心中植下求知与上进的种子。