一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。9月10日，是第三十九个教师节。长期以来，教师辛勤教书育人，为国家培养了许多可堪大用、能担重任的优秀人才。在这个属于全体教师的节日里，学生的声声祝福，就是对老师辛勤付出的最好褒奖；社会的声声问候，就是整个国家尊师重教传统的最好弘扬。在这个节日里，应该向那些默默耕耘，无私奉献的教育工作者致敬！

一个学生遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的骄傲，一个国家源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。中国自古就有尊师重道的传统。在古代，先生二字就是一种尊称，大先生更是对有德业者的尊称。《礼记·曲礼》：“从于先生，不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立拱手”。这里的先生指的就是老师，只有人格、品德、学业上能为人表率者才被称为大先生，才能受到学生的尊重与爱戴。古代优秀的教育家更是数不胜数，因材施教、有教无类等教育思想更是影响着一代又一代的老师，成为中华民族教育发展的重要指导。

当代中国，同样涌现出一大批优秀教师群体和代表。中学教师于漪长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人；卫兴华教授、高铭暄教授不仅坚守三尺讲台，著书立说更是推动国家进步；他们用一生诠释师者风范，都无愧“人民教育家”的光荣称号。还有心有大我、至诚报国的黄大年，扎根华坪女高数十年如一日无怨无悔的张桂梅……这些感动中国的老师，诠释了中国特有的教育家精神，也是公众心目中真正的大先生。

何为教育家精神？是心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。

何为“大先生”？是“经师”和“人师”相统一的老师。“经师”就是要在自己的专业领域里成为专家，严谨治学，深耕科研，给孩子传授核心知识；“人师”就是要行事做人都要成为学生的典范，促进学生成长为全面发展的人。就像“人民教育家”于漪说的一样，“老师讲起来是教书先生，实际上是人生的导师。做人的价值，通过学科教学，能够撒播到孩子心中”。只有真正的大先生才能说出这样的至理名言，也只有弘扬教育家精神才能培育更多“大先生”。

一支粉笔绘人生，三尺讲台系国运，教师的职业无上光荣，教师的责任无比重大。教师是用一种生命影响另一种生命，用一种力量影响另一种力量。时代涵养教育家精神，也在期待呼唤大先生。幼儿园、小学、中学、大学，各个层次的学校都需要“大先生”；中国式现代化必然意味着教育现代化，教育现代化依赖老师素质的提升。这是全社会共同的期盼，也关乎着民族的未来。

教育家精神是我国教育的独特阐释，更应该成为当代教师的使命追求。向老师致敬最好的方式，就是每个人都理解支持老师的工作，还要给老师切实的帮助和鼓励，继续营造尊师重教社会风尚，让“人民教师，无上光荣”的观念深入人心，使教师成为最受社会尊重的职业。