珍视休假日与孩子共成长

孩子们一年大致会拥有一百多天的休假日，家长应当如何陪伴孩子共度休假日，实现与孩子的共同成长？今天，东城区东交民巷小学教师贺子红就和家长们聊聊这个话题。

贺子红：北京市东城区东交民巷小学教师。曾获北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖，东城区优秀班主任、优秀中队辅导员，区级骨干教师等荣誉；2016年担任“北京市家长慕课”课程开发成员和主讲教师；撰写多篇论文获市、区级奖项。

一、做好规划，倾情陪伴

岁末年初，可以利用一个休假日，和孩子一起在新一年的日历上，标划出属于家庭的特殊日子。比如：家庭成员的生日，从关心呵护家人开始，把善良有爱的种子播撒在孩子心中。

还可以标注上中国民间传统节日。比如：农历二月初二的“春耕节”。若这一天恰逢工作日，事先的标注就会提示我们可以在前一个双休日里，全家人共同参与做上一桌丰盛的“龙食”。满满的仪式感会让孩子感受到，平凡的生活被赋予了诗一样美好的情趣。从规划好每一天、每个月开始，孩子也就渐渐能够拥有规划自己人生的能力。

端午节，家长可以陪伴孩子从多方面共同去了解端午文化。比如：通过品尝南北方不同风味的粽子，感受因地域差异而呈现出的丰富多样的中华文化。陪伴孩子制作充满创意的粽子，同家人、邻居、小伙伴一起分享，这份惬意该是多么美好啊！

二、亲身参与，共同成长

“生活无处不教育”。在休假中，可以主动陪孩子一起完成一个小心愿，共同成长。比如：重阳节之际，家长可以引导孩子通过调查走访，了解困扰身边老人的难题，共同帮助解决。可以教老人使用智能手机，感受科技的力量；还可以创编适合老人做的保健操……通过亲身实践，传承尊老敬老、爱老助老的中华美德。

好的教育是彼此成就。在休假期间的一些生活场景中，家长也可以通过“示弱”的方式，实现对孩子的托举。因为在承担责任的过程中，孩子会逐渐自信而坚强，也更易于彼此间真情交互，产生共情。

三、赋能万里路，文化悦成长

家长可以同孩子用心安排休假中的出游，践行“读万卷书，行万里路”的箴言，促进亲子关系。览名胜古迹、诵诗词文赋、阅经典名著……中华优秀传统文化的浸染，能使孩子在积淀人文和科学素养中培养家国情怀。

休假中的家庭教育，应当与学校教育形成互补，家长要用心捕捉，把握住实施个性化家庭教育的契机，提升看待问题的高度，树立自我反思的意识，不断学习。让我们在与孩子共处的休假日中，彼此成就、共同成长吧！

素材提供：东城区家庭教育指导服务中心—景东学区基地校—东城区东交民巷小学

素材整理：东城区教委德育科、东城区家庭教育指导服务中心

编辑：东城区教育融媒体中心 徐佳