身为癌症晚期患者，仍坚持给学生上课。近日，中国人民大学哲学院朱锐教授的故事感动了很多人。据北京日报报道，4月9日，晚上课前半个多小时，朱教授的课堂就座无虚席，陆续到来的学生还在不断地从隔壁教室搬来椅子，有的学生直接席地而坐，还有不少外校学生慕名赶来听课。

朱教授不是明星老师，他研究的神经哲学、心灵哲学、神经美学等也是小众领域，可他的哲学课为什么吸引了这么多学生？答案就是作为一名老师，他喜欢这份传道受业解惑的职业，喜欢跟学生在一起；作为一名晚期癌症患者，他对即将到来的死亡非常豁达，带领学生思考生命与死亡的意义。

身体已经极度虚弱，还全身心地投入教学工作，鞠躬尽瘁只为传授知识，这样的老师怎么可能不受尊敬？据报道，在患病之后，朱教授提出继续上课，因为他希望把时光奉献给学生，更多地传递哲学的思想力量。他曾在课堂上说，如果有一天他真的倒在了课堂上，希望学生们不要为他悲伤，而要为他感到骄傲。他上课时戴着围巾和手套，把接受治疗的痕迹藏起来，担心学生看到不舒服。更令人感动的是，朱教授还充分考虑到一些同学的承受能力，在第一节课就说明自己的身体状态，怕课堂上发生意外，给学生留下阴影。种种细节都展现出他对待教学工作的一丝不苟，对待学生的亲切随和。

面对癌症，一般人都会恐惧害怕，可朱教授的勇气和智慧帮助他能够直面死亡。据担任课程助教的同学说，朱教授觉得“学哲学最大的收获是让他不再恐惧死亡了”，关于生死的思考也贯穿在课堂教学里。学生们面对这样的癌症患者，能够直观感受到跃动的生命力，吸收到强大的能量，促使自己审视生命，珍惜当下。“疾病从来不是我们需要去关注的东西，来了，我们去应付就可以了。”简单明了的话语却蕴含着深刻的智慧，在这样的课堂里，学生收获的不仅是哲学知识，更是在领悟何为人生。

如何面对疾病、面对死亡是每个人的必修课，大学校园里应该多一点这样富有哲学意义的生命教育课。因为当人有勇气面对死亡时，可以更加热爱自己的生活，珍惜生命的每一刻，珍惜每一个爱你的人。向死而生，是哲学教育，也是人生修行。