6月9日，2024年北京高考进入第三天，普通高中学业水平等级性考试开考。第一科物理科目试卷中，中国“天宫”空间站应用的霍尔推进器、摘得诺贝尔物理学奖的“阿秒光脉冲”、人工智能领域电磁元件“忆阻器”等前沿科技成就纷纷入题。基教研专家表示，物理试卷延续“北京特色”，稳中有新，素材选取和呈现方式丰富多样，紧密联系科技前沿，探究性强，顺应时代对创新人才的素质要求。

物理考试后，北京四中、北师大二附中等考点的多位考生反映，一道以我国“天宫”空间站为背景的试题令人印象深刻。“试题营造了一个真实、新颖的任务情境，我们需要将自己代入‘科学家’的身份，综合运用空间想象能力、物理原理知识等解决问题。”一位四中考生说。

朝阳区科学研究院特级教师张春丽解读，这道试题选择我国“天宫”空间站采用霍尔推进器控制姿态和修正轨道、飞船与空间站的对接等素材，凸显我国科技发展的新成就，开阔考生视野，引导考生加强科技自立自强的民族自信心，增强科技强国的社会责任感，引导考生树立远大科学理想。

北京教育考试院专家说，物理试卷通过设计具有挑战性的任务，要求学生在新颖任务情境中展开创新思维和思考，考查学生的创新素养发展水平。例如，试题利用2023年诺贝尔物理学奖探索产生阿秒光脉冲的研究、科学家根据天文观测提出“宇宙膨胀模型”等情境，引导考生关注科技前沿发展，激发考生崇尚科学、探索未知的兴趣。“试题通过类比建立各种表象不同的物理规律的内在关联，考查考生对复杂问题的简化、抽象和建模的能力，引导学生理解科学家建构的宇宙膨胀模型和哈勃定律，体会物理学家的研究思路。”

物理试卷不仅带领考生“仰望星空”，还注重引导考生“脚踏实地”。专家说，试题围绕生活、科技、实验等方面创设问题情境，引导考生崇尚科学精神、提升探究素养、增强安全意识、涵养审美情趣，促进考生全面发展。例如，第17题考查利用水平排水管排水的原理，引导考生关注生活；第15题第3小题考查水果电池的原理，第3题利用手机和轻弹簧制作一个振动装置，引导考生关注实验设计、实验制作和实验原理，提升探究素养；第12题考查加速度计的原理，第18题考查电磁枪的原理，引导考生关注科技，在生活中善于观察、善于思考、发现科学问题并运用所学知识寻求合理解释。

考试院专家表示，物理试卷保持总体难度结构的合理，满足等级呈现相应的成绩分布要求；优化部分试题的难度设计，整卷呈现先易后难，逐层深入，逐步递进的难度设置，让不同层次的学生都有获得感。