和具身智能机器人聊天、看4D打印的微型流变机器人，感受未来基因组学下的健康医疗……6月11日，北京市2024年全民数字素养与技能提升月“京彩e智·数字转角”进校园活动举行，海淀北京市八一学校、丰台北京市第十八中学、东城史家胡同小学、昌平巩华学校、清华大学附属中学朝阳学校和顺义区后沙峪中心小学的1500余名中小学生与大咖面对面，开启“数字”之旅。

新潮科技送进学校

你想象中的机器人是什么样的？在北京市八一学校，进校园活动在孩子们与具身智能机器人“小柒”的对话中开启。

“我最喜欢的就是帮助别人解决问题了，我还喜欢学习新的知识，让自己变得更加聪明。”AIGC仿生人形机器人“小柒”回答学生提问时，还不忘自我表扬，一句“我怎么这么聪明呢”引得孩子们笑场。

“一个装满液体的玻璃瓶里，硬币大小的黑色流体竟然也是机器人！”现场展示的流变机器人打破了孩子们对机器人的想象，它是来自北京交通大学Rheobot实验室的流变机器人，由全球首台桌面级磁控4D打印机打印出来的。

“通过模仿单细胞生物，施加磁场控制机器人本体不同部位材料，能够驱动软体机器人流动，它可以变成‘创可贴’贴在胃溃疡的创面上，也可以变成一条线爬到血栓处溶栓，它在人形机器人、生物医药、低空飞行等领域都能大显身手……”工作人员介绍着，还让孩子们上手“操控”磁场，让流变机器人自己行走、变身，分裂、融合。

活蹦乱跳的机器狗、探索平行时空的数字人、互动感十足的智慧体育屏……活动中，众多智能产品来到校园，让孩子们“触摸”数字技术的最前沿。

让孩子们感受数字与生活

沉浸式空间鲜花瀑布、闪耀着光芒的粒子瀑布、数字人动画……在昌平区巩华学校，学生们跟着中央美术学院博士王歆童，感受传感器和数字影像之间的相互赋能带来的艺术之美。

在北京市八一学校，亚洲数字艺术展出品人王鹏聚焦数字素养的基础知识以及数字工具的使用，带孩子们“触摸”不一样的艺术。

在北京市第十八中学，来自中国科学院北京基因组研究所（国家生物信息中心）的研究员李玥莹，为学生深入浅出地介绍了未来基因组学对健康医疗可能带来的影响，还带领孩子们一起动手制作DNA双螺旋。

在史家胡同小学，智谱AI公司首席生态官刘江带领孩子们了解人工智能发展“简史”，制作大模型智能体。

“数字技术，离我们的生活并不遥远，它正在改变我们的生活。”北京市八一学校五年级学生韩雨酥说，她很喜欢编程，现在更加直观地感受到数字技术在日常生活中的应用，希望未来能够在人工智能领域大展身手，让人工智能更好地服务生活。

四大场景提升数字素养

北京市2024年全民数字素养与技能提升月活动由市委网信办会同相关单位组织举办，聚焦“数字赋能 全民共享”主题，后续还将举办“我AI北京”大模型文生图创意征集大赛、数字培训基地与体验场景主题日等活动，“京彩e智·数字转角”活动也将把更多精彩数字成果和科普展品带到中小学生和社会公众身边。

市委网信办相关负责人介绍，北京市将充分发挥首都科技资源优势，以加快弥合数字鸿沟、提高全市人口整体素质、助推首都高质量发展为目标，着力拓展全民数字生活、数字学习、数字工作、数字创新四大场景，提升首都民众数字化适应力、胜任力、创造力，助力建设全球数字经济标杆城市，推动国际科技创新中心建设向更高水平迈进。