北京联合大学特殊教育2024年决胜高考实录

1、特殊教育定义

特殊教育（special education）是教育的一个组成部分，是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法、组织形式和设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般的和特殊的培养目标的教育。

2、发展特殊教育的意义

（1）政治上体现法律赋予公民的平等权利（教育平等）

（2）经济上变消费者为生产者（使残疾人成为自食其力的劳动者），大大减少后期资助

（3）促进社会文明程度的提高

（4）使普及教育的工作更加完善，能更好地对学生实行因材施教，提高教育的整体水平。

3、学院简介

2000年9月成立，是我国第一所残健融合、综合性的特殊教育学院。学院前身是北京第一师范学校。 学院目前占地58亩，建筑面积4.6万平方米。

学院现有教职工91人，其中：专职教师58人。专职教师中，正高级职务6人，副高级职务21人，高级职务比例为47%；博士学位24人，硕士学位33人，硕士及以上学位比例为98.3%。

4、专业介绍

①特殊教育（师范）

特殊教育专业2008年获评北京市特色专业，2015年起招收特殊教育专业硕士，2020年获评北京市一流本科专业建设点。我院是北京市属高校中唯一开设特殊教育专业的学院，该专业在全国专业排名位于前列。

本专业立足北京地区特殊教育高质量发展的新格局。本科面向特殊教育学校、融合小学及相关特殊教育机构从事教学、干预、教研工作的应用型、复合型教师。教育专硕面向全国培养高素质一线特教教师。聚焦发展性障碍儿童心理与教育+融合教育研究。

②针灸推拿学（视障）：高素质应用型盲人医疗推拿按摩人才。

③音乐学（视障）：具备较好声乐演唱和器乐演奏表演技术，能较熟练地掌握钢琴调律与维修的操作技能的“一专多能”的高素质应用型盲人音乐人才。

④视觉传达设计（听障）：具备艺术创新性和创意思维能力，拥有创意设计、创意绘画和现代数字媒体设计操作能力，能有效融入社会的高素质应用型聋人设计人才。

⑤计算机科学与技术（听障）：具有良好沟通的能力能有效融入社会的，可熟练从事网络管理、网站建设与维护、网站系统开发等技术工作的聋人计算机人才。

5、优质成绩

①优秀学子

在2008年、2012年、2016年三届残奥会上，我院8名残疾大学生取得了五金三银并破两项世界纪录的辉煌成绩。学院听力残疾大学生姜馨田在2008年北京残奥会圣火采集暨火炬接力启动仪式上担任圣火采集使者，代表全国8300万残疾人、全世界6亿残疾人引燃了奥运圣火。

②优秀校友

目前本专业培养的学生遍布北京市的特殊教育学校和普通学校，是北京市特殊教育工作的中坚力量。在北京市19所特殊教育学校中，我校毕业生现任特教学校校级领导8人，中层以上领导24人。

李昂（左一，2010级毕业生）北京市东城特教教师，是伦敦残奥会和里约残奥会体育新闻的手语主播，北京疫情防控发布会现场手语翻译。