“紧扣一年级知识点，轻松入学”、“幼小衔接早准备，开学压力少一倍”、“9周领跑一年级”……据央视新闻报道，暑假在即，在幼升小家长育儿群里，幼小衔接招生广告一个接一个。这些暑期班，所学项目涵盖了算数、拼音、识字、书写等小学一年级的主要知识，有的还配有学科综合测试。

在很多家长眼里，孩子上小学，意味着要开始正儿八经读书了。但现在小学就开始卷，孩子会不会跟不上学习进度？所谓的幼小衔接班正是抓住家长的心理大做文章。先是铺天盖地做宣传、造声势，营造出“幼小衔接最关键，不抢跑就会落后”的紧迫感，甚至捏造事实，声称“一年级老师不读题了，孩子不能‘裸奔入学’”。再夸大课程效果，要教孩子轻松习得2000多个汉字、100以内加减法。最后打出“倒计时”王牌，无形中催促家长下单。

幼小衔接，原本没有任何鸿沟，更没有商家说的那么可怕。一年级教授的知识都很浅显，孩子即便一时搞不懂，早晚也能学会，对后续学习影响甚微，不存在“落后”一说。家长之所以给孩子报班，大多数是被机构制造的焦虑所裹挟。机构打出的广告危言耸听，家长难免担心自家的孩子“跟不上趟”；即便心中狐疑，但看看身边孩子都报了班，今天学汉字、明天学数学，家长互相讨论、比较，也没法儿不动摇。最后，本着反正没坏处、求个心安的态度，把孩子送进了衔接班。

幼小衔接班没坏处？还真不是。孩子上一年级，重点不只是学知识，更是为未来良好的学习习惯打基础。非要让孩子在幼儿园阶段就接触课本内容，揠苗助长，并不符合幼儿成长规律，反而可能导致孩子上课没兴趣、注意力不集中，长此以往只会适得其反。很多“抢跑”的孩子到了三年级，老本吃完了，又缺少主动性和积极性，学习成绩开始下滑，很容易被反超，形成“三年级现象”。到时候，这些机构岂非又要宣传“三年级是孩子成长关键期”，再捞一笔贩售焦虑的金？

消除抢跑焦虑，首先要堵住焦虑制造者的嘴。早在2021年，教育部就发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确指出校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训，幼儿园不得提前教授小学课程内容，小学严格执行免试就近入学、坚持按课程标准零起点教学。这些四处发传单、到处上链接的幼小衔接班，为何生意一直不断，甚至“光明正大”地招揽？换言之，只要还存在超前教学，就说明当地存在违规办学，监管部门顺藤摸瓜、追究相关主体责任，不算难。

幼小衔接班年年违规年年办，另一个原因，是一届又一届的家长，都怀有相同的焦虑。“鸡娃”心理不除，幼小衔接班就不愁市场。其实，“不抢跑就落后”，是人为制造二选一的伪命题。只要孩子学习习惯的树干长好了，知识图谱枝繁叶茂，都是水到渠成的事儿，实在不必急于一时。