“这里是奋进中的‘牛马一中’，在阳光下慢慢绽放它的光彩……”近日，湖北襄阳市樊城区牛首一中的毕业典礼上，一名优秀毕业生在发言时戏称母校为“牛马一中”，结果遭校长当众批评，并收走了优秀毕业生证书。7月29日，樊城区委宣传部回应，学校已将证书归还本人，同时责令学校及校长作出深刻检讨。

“牛马”一词，如今在互联网上颇为流行。学生自比牛马，猛一听确实不恰当，却是发言学生贴合潮流、显示个性、表现幽默的一种方式。“大家知道我为什么要念‘牛马一中’吗？我知道你们都非常恨这所学校，但要明白，这是我们挥洒了三年汗水的地方。你们希望离开这里吗？”回到当时的语境，不难理解，这名学生不是要指责母校，而是以欲扬先抑的措辞手法，告别奋斗过的岁月，唤起台下同学对母校的不舍之情。

并非恶意的调侃，满是感恩的味道，可校长显然没有听出弦外之音，不仅当着全校师生的面把发言的学生赶下台，还收走了优秀毕业生证书。校长还称，学校出了6个清华北大的学生，前两天还来感恩学校，涉事学生很稚嫩，没资格调侃学校。且不说学生并无过错，就算言语失当，如此简单粗暴，既显得古板不近人情，更伤害学生自尊。无论如何，都不是一名教育工作者该有的样子。

学生调侃“牛马一中”，网友与孩子读出了幽默，校长却听出了冒犯，说到底是因为代际话语表达存在差异。据悉，牛首一中教师的平均年龄为43岁，不理解十几岁孩子的话语体系倒也正常。值得思考的是，很多学校老师年龄较长，面对越来越有网感、表达愈加新潮的学生，该如何避免听不懂的尴尬、减少因为误会而产生的冲突。跟孩子打交道，老师要包容、要理解，也不妨试着去接受、去互动。用孩子的话把道理讲给孩子，远比上纲上线、爹味浓浓，更容易让人接受。

孩子的“刺耳”表达，并不扎心；校长和老师，不妨会心一笑。