想做“金牌讲师”,也当“知心朋友”
中国青年报

2024-09-10 07:48 语音播报


开学前的晚上,黄好给学生准备礼物。受访者供图

硕士毕业没多久,00后张俪在新学期“重返校园”。9月2日早上,她走进深圳一所公办高中的教室,这一次,她的身份不再是听课的学生,而是这堂课的老师。张俪发现,和她一样,学校里毕业3年内执教的年轻教师超过六成,其中很多是00后,在教学准备、与家长沟通和处理学生日常事务中,他们与学生一起“冲浪”,共同获得成长“经验值”。

对这些00后教师而言,最大的挑战是心态的转变。山东潍坊的初中语文教师郭峰峰记得,2021年,他作为实习老师第一次面对学生时,有些手足无措,五年级的学生在班里聊天,他走过去拍拍一名学生的肩膀说:“同学你好,请你不要再说话了,谢谢。”话一出口,他就意识到自己的“礼貌”有些不合时宜,果然,迎接他的是班级里的一片笑声。

2023年9月,郭峰峰正式成为一位老师兼班主任。为了让自己看起来“威严”一些,他每天拍视频练习,设计不同的课堂场景,包括班主任开场白、第一次开家长会、管理班级纪律等,沉浸式进入角色,努力塑造自己的班主任形象。

黄好在深圳一所‌‌九年一贯制学校担任初中生物老师,她希望在教师威严与良好师生关系之间建立平衡。通过向教学经验丰富的老教师请教,张俪领悟到:“教育需要运用智慧和讲究方式并举。”

旁听了半个学期的课之后,赖婷婷感到自己慢慢上手了。2023年,她加入广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动,在团广东省委等的组织下,来到广东省河源市东源中学,目前教七年级英语。

赖婷婷认为,现在的学生思想非常活跃,这恰恰是身为00后的执教优势——老师和学生的年龄相差不大,大家“同冲一片浪”,很多“梗”都接得来,学生们愿意和年轻老师互动。

越来越多的年轻教师开始大展身手,寻找作为00后的教学定位:思想开放、敢于创新和尝试。他们把一些新的教学方式和观念引入课堂。

郭峰峰是视频博主,时常把网络视频作为教学素材,在课堂播放名著讲解的视频,增加学生对名著的理解。一些00后教师在课堂上创新“花式点名”,用抽签、点学号、画“九宫格”等方法,确定谁来背书或回答问题,学生们神情专注,生怕错过。在张俪看来,这是调动学生注意力、提高学习效率的一种互动方式。

江苏一位00后女教师讲述了她经历的一件事。班上有学生反映被同学“造谣”。为此,她在课堂上安排了一场“传声筒”游戏,学生们用极小的声音传递老师指定的一句话,经过多人传播后,最后一位同学听到的话,和最初的意思已经截然不同。最后,老师严肃地指出“无心传播”谣言造成的危害,让同学们印象深刻。

当这些00后教师肩负起教书育人的责任,他们除了传授书本知识,总想为学生多做点什么。

湖南湘潭00后小学教师彭皓轩告诉中青报·中青网记者,成为老师之后,他意识到自己每一个行为、每一个决定,都会影响到学生。

对于教师职业的神圣感,往往来自于学生时代的深刻记忆。张俪从小到大遇到过很多好老师,自己当老师后,会在潜意识里模仿那些好老师的做法,之前良好的教育理念开始潜移默化地产生作用。

面对一群低年级小学生,这些00后教师感到在和孩子们一起成长。面对学生间偶尔出现的纠纷,郭峰峰要第一时间处理,讲清道理,化解矛盾。他曾收到过来自学生的手机游戏邀请,哭笑不得的他找到家长提醒给手机设置“防沉迷”。

这些00后教师同样记住了很多感动时刻。一次,彭皓轩下班后默默坐在办公室,路过的学生看到了,关心地问“小彭老师怎么了”。

张俪更愿意“播种一颗不会立刻发芽的种子”,在她看来“做事情要出于热爱”。走上教师工作岗位后,张俪希望培养自己的学生树立这种心态。“人生是一个不断耕耘的过程,慢慢来比较好”。

张俪认为,做老师最大的乐趣是可以一直陪伴着学生,“孩子们的人生刚起步,尽心尽力地帮助、陪伴他们,会看到他们的成长”。

新学期开学了,这些00后教师开始了紧锣密鼓的工作:备课、开班会、开家长会、做家访……他们和学生们一样,迎来了自己人生的“开学第一课”。

(应受访者要求,张俪、郭峰峰为化名)

庆祝第40个教师节

编辑:胡德成

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