市教委近日启动学校美育发展状况调研，将采集所有大中小学美育教育年度动态数据，形成报告，建立北京市学校美育发展状况数据库。学校美育“成绩单”将纳入各级教育部门政绩考核内容。
班级、校级、区级、市级逐级推进
本市将广泛开展学生美育实践，坚持班级、校级、区级、市级逐级推进，建立覆盖全员的艺术展演工作机制。各级各类学校应每学年至少举办2次校级展演展示活动，为学生搭建常态化展示平台。
进一步优化艺术素养评价方案
本市将进一步优化艺术素养评价方案。中小学依据课程标准实施全员艺术素质测评，拓展测评内容方法，规范实施采集数据，深入分析数据，撰写高质量研究报告，以评促学、以评促建、以评促教。同时，初、高中将艺术类科目纳入考核范围。高校注重与专业人才培养相结合，强化对审美素养和创新意识的评价。
市、区、校将编制三级
学校美育工作年度发展报告
市教委、各区、各校将编制三级学校美育工作年度发展报告。学校从美育教学改革深化、教师美育素养提升、美育实践普及、营造美育环境等方面进行自评；区级报告重在推广各校美育工作成果，关注特色育人模式；市级报告总结凝练典型经验和实施成效。学校美育工作应纳入教育满意度调查、各级教育行政部门政绩考核、中小学校负责人业绩考核、普通高校教育教学工作审核评估等指标体系。
相关延伸
近日，北京市教委印发 《北京市全面实施学校美育浸润行动工作方案》（←点击查看），将遴选一批优质课程资源，打造一批优秀美育实践品牌，建设一批“美育名师工作室”，推出一批“数字美育示范实验室”，建设一批美育示范区、示范校，带动北京市学校美育工作整体高质量发展。
工作方案
要点摘要↓↓↓
到2027年，大中小学美育课程体系逐步融通、衔接，面向全员的常态化展演机制更加完善，教师培训全面开展，美育多元评价体系初步形成。
再用三到五年时间，推动构建五育融通、大中小幼相互衔接、校内外相互补充、家校社相互协同的美育新格局，形成全覆盖、多样化、高质量，具有北京特点、符合首善标准的现代化学校美育体系。
鼓励学校美育特色发展。优化北京市大中小学美育特色学校和高水平学生艺术社团的建设和区域布局，评选认定5个示范区、370所美育示范校。
利用五年时间，建设260个高水平学生艺术社团，充分发挥北京大学生艺术团、北京市学生金帆艺术团、北京市学生金帆书画院、北京阳光少年艺术团等高水平学生艺术社团的示范引领作用。
畅通“社团-学校-区域”美育发展实施路径，兼顾普及与提高，构建“一校一品”“一校多品”的学校美育格局。
综合丨现代教育报、北京日报
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