近日，第三届“飞航杯”青少年科技作品征集活动圆满落下帷幕。这场旨在激发青少年科技创新热情、培养未来科技人才的盛会，再次点燃了无数青少年对航天的向往与追求。经过答辩和专家细致评审，全市共选出金银铜奖作品6组。其中，丰台学子取得一金一银一铜的全市最佳成绩。

由丰台区教委创新人才发展中心指导并选送的北京十八中实验学校陈瑞、曲承泽同学的作品《月球基地农庄自动采收机》在全市35组学生选手中脱颖而出，斩获赛事唯一金奖。丰台五小新发地分校高御栋的作品《火星运矿车》喜获银奖，东高地四小张岑僮、吴佳诺、刘奕彤、夏翊珊四位同学的作品《“童年梦想号”太空家园》喜获铜奖。

从月球基地农庄水果的无人智能采收分拣到火星矿石自动采集再到太空未来家园模型，三组同学的航天创意作品都闪耀着丰台青少年展开宏大想象、释放非凡创造力的智慧之光。“通当为大鹏，举翅摩苍穹”，充满创意的作品展现了孩子们在创作过程中用创新探索未知宇宙的热情，用实践提出自己对浩茫苍穹的向往，每件作品在创新性、实用性、科学性等方面的价值都折射出丰台区大科学教育体系下各中小学校对学生解决问题能力的持续培养成果。

答辩现场，专家评委对丰台选手们的创意和才华给予高度评价，并希望孩子们继续努力，树立为中国航天科技创新事业贡献自己力量的远大抱负。

“飞航杯”青少年科技作品征集评选活动是为贯彻落实习近平总书记关于教育科技人才工作的重要论述，进一步传承航天精神，培植创新文化，由中国航天科工三院团委、中国航天科工三院310所发起开展的一项面向青少年的科技活动。三年来，这项赛事活动已经成为了激发青少年创新热情、点燃青少年对航天事业的向往与追求、培养未来航天领域拔尖创新人才的盛会，赛事评选非常严格，每年最终仅评选1个金奖、2个银奖和3个铜奖。

此次丰台教委创新人才发展中心组织中小学参加“飞航杯”评比活动，也是在原有航天领域特色科技教育基础上的一种新的科学教育样态尝试：在区域层面对学校、教育集团发现的各领域有潜力学生进行区级针对性的培养，通过区级统筹，构建丰台区青少年创新人才培养生态体系框架，未来将实现航天、人工智能、生命科学等领域的小、初、高的真正贯通，建立区域创新人才培养长链条生态体系。丰台区的孩子们未来还可以进一步通过三层三级的科学教育人才培养机制，对标航天科工三院三部和众多工科高校共同开展的“飞航杯”智能装备与体系设计大赛等赛事，实现航天领域拔尖创新人才的大中小贯通培养。

获奖作品展示及选手参赛感受

金奖 《月球基地农庄自动采收机》

北京十八中实验学校：陈瑞 曲承泽

陈瑞，主设计师，北京十八中实验学校，初二年级，喜爱机器人、科学实践，擅长编程、电子焊接、3D建模及打印。

曲承泽，辅助设计，北京十八中实验学校，初二年级，爱好广泛，架子鼓，书法，绘画，阅读等，这些艺术活动让我放松心情，陶冶情操。

赛后感悟

陈瑞：能够参加获得“飞航杯青少年科技作品大赛”并获得金奖，我不仅提升了自己的动手能力和创新能力，还学会了如何面对困难与挫折，更意识到团队协作的重要性。这次获奖对我来说是鼓励也是动力，让我更加坚定了对科学的热爱。我将会继续努力学习，不断探索。我希望通过自己的努力成为一名工程设计师，在科创为主导的未来为我国的科技进步贡献力量。

曲承泽：平时我善于钻研，遇到难题从不轻易放弃，这种精神不仅帮助我在学习上取得了好成绩，也让我在参加的一些科技比赛中斩获佳绩。通过这次比赛更坚定了我成为一名航天工程师，为祖国的航天事业贡献力量的信念。我相信，只要不断努力，梦想终将在我的手中变为现实。

银奖 火星运矿车

丰台五小新发地分校：高御栋

我是高御栋，一名阳光开朗的大男孩。现在就读于北京市丰台第五小学新发地分校北校区，五年级（3）班就是我的温馨大家庭。

在老师和同学眼中，我是一个热爱集体，尊重师长，团结同学，勤奋好学的学生。在家校共同培养下，我不仅在各个学科都有长足的进步和发展，还养成了自主思考、敢于质疑、乐于探究的习惯。

如果说课内学习让我有了坚实的基础，那么对科技的热爱就仿佛给了我想象的翅膀。阅读科学书籍、徜徉科技展馆、沉醉科技实验，让我对科技领域的一切都更加向往、痴迷。在2023年丰台区机器人大赛资源抢夺赛中，我获得三等奖。

此次“飞航杯”比赛，我的作品是《火星运矿车》。这个火星运矿车配有一个主机和遥控器及马达，通过遥控器发出信号，主机会及时将信号传给马达，马达得到指令，便会立即带动轮子移动。运矿车就可以开始采集、运输矿石啦！我之所以研究制作这个火星运矿车，就是希望它能为航天事业贡献力量。我会为我的科技梦、航天梦继续努力的！

铜奖 “童年梦想号”太空家园

东高地四小：张岑僮 吴佳诺 刘奕彤 夏翊珊

“童年梦想号”太空家园是东高地第四小学未来工程师社团童年梦想小组4名同学设计并制作的。模型按 1:100 比例设计，最多可容纳 1500人在里面居住生活与科研实验，家园主要分为生活区和实验工作区。生活区建有住宅舱、娱乐舱、货运舱、太阳能塔架等；实验工作区有实验舱、种植舱、电能动力舱、安全核心舱及指挥中心。“童年梦想号”太空家园，集娱乐、居住、实验、种植等功能于一体，展现了学生对太空生活的美好憧憬与创新探索。

来源 丰台时报

供稿 丰台教育

编辑 李娜 实习编辑 张雪琦

审核 肖媛