2025-01-02 15:49
跃动的身影，激情的呐喊，蓬勃的心跳，飒爽的风姿……走进北京邮电大学附属小学美丽的校园，师生们昂扬的精气神令人印象深刻，从务实严谨到激情飞扬，教师们总是演绎着优雅的气质；从热爱体育到坚持养成运动的习惯，学生们总是展现出阳光的风采。
北京邮电大学附属小学（以下简称“北邮附小”）始建于1952年，七十余载风雨兼程，学校几更校名，数扩校址，不断发展，形成了一校三址的办学格局。北邮附小校长王艳丽和全校干部教师致力于办社区里的好学校，培养全面发展的“典雅少年”，让每个孩子都闪耀光彩，把立德树人的根本任务落到实处。
无体育，不教育。一直以来，北京邮电大学附属小学始终坚持以学生的终身学习、终身发展和一辈子幸福为中心，积极践行健康第一教育理念，把体育工作放在突出的教学位置来抓，提振师生精气神。
创新体育教育理念，推进学校内涵发展
学校体育是实现立德树人的根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。强化学校体育教育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
深化体育改革——理念是行动的先导，北邮附小将加强学校体育工作作为实施新课程改革，全面推进素质教育，丰富学校文化内涵，优化办学思路，提升办学质量的重要举措，明确学校体育工作对于打造优质办学品牌，推进学校内涵发展所起到的重要作用和积极意义。
体育对于学生成长，就像阳光之于幼苗，滋养身心，强健体魄。北邮附小全面落实北京市2024年中小学生“健康一起来”阳光体育运动计划，坚持崇德尚典，以体育人，培养学生积极参加体育锻炼的习惯，促进学生身心健康全面发展。
完善体育设施——作为北京市学校文化建设示范校和海淀区素质教育优质校，北邮附小高度重视体育教育，全面践行“健康第一”“以体育全人”的教育理念。学校为三个校区配备了完善的体育设施，为学生提供了良好的运动环境。
建强师资队伍——教师是高质量开展体育教学的中坚力量，学校坚持以学生为中心，围绕新时代体育教师应具备的核心素养和岗位职责要求，着力打造一支专业素养高、教学经验丰富的体育教师队伍，提升体育教育教学能力。教师们在完成教学任务之余，指导并带领学生在各级各类比赛中展示体育技能，弘扬体育精神，获得优异成绩。学校的啦啦操、跳绳、击剑、围棋、旱地冰球等体育项目多次在国家、市、区级比赛中获得奖项，为学校赢得了荣誉。
构建体育课程新体系，形成体育教育发展新路径
把国家“育人蓝图”变为学校“育人施工图”——学校体育高质量发展是实现体育强国战略目标的重要支撑，课程是学生身心成长的沃土。本着这样的现代体育教育理念，北邮附小注重体育与健康课程的整体建设，立足时代发展，扎根校史校情，面向学生成长，在“智慧健体 典雅成长”的课程理念下，围绕“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的总要求，确立了“体健、心雅、行典、志坚”的课程总目标，并以新课标为指导，以核心素养的培养为主线，建构了“智健·成长”体育与健康课程体系、策略和路径，把国家“育人蓝图”变为学校“育人施工图”。
体育是“五育”的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要途径之一。北邮附小通过促进学生“一生多长”，教师“一师多专”，形成了“一项多队”“一校多品”的体育发展新路径。
推动体育社团多样化发展，全力护航学生茁壮成长
踢足球，玩跳绳，学武术、练击剑……在北邮附小，丰富多彩的体育社团活动点亮学生校园生活。运动场上，一道道矫健的身姿在闪动，一阵阵欢快的笑声在回荡。
体育社团对于促进学生发展有着重要作用。学生通过加入体育社团，可以锻炼身体，培养团队合作和人际交往能力，提高自己的综合素质。
课程建设“以生为本”——为了培养学生的体育兴趣，挖掘学生的体育潜能，进一步提高学生体质健康水平，给学生搭建一个展示风采的舞台，学校在高质量完成国家课程的基础上，充分利用校内外资源，根据学生的爱好和特长，开设了面向全体和发展特长相结合的啦啦操、射击、篮球、足球、棒球、冰球、围棋、武术、击剑、花样跳绳等多个体育社团。社团课程坚持“以生为本”，在不同年级开展各种班级联赛、校级联赛，激发学生参与体育活动的主动性和积极性，引导学生“自愿参与多样运动、自发组建兴趣小组、自主策划趣味活动、自由制定赛事规则、自信参加各项挑战”，让学生成为体育运动的真正参与者，取得了显著成效。
“量体定制”运动项目——小学生的身心发展，如春起之苗，不见其增，日有所长。学校以《体育与健康课程标准》为依据，尊重学生的年龄特点和身心发展规律，为不同年级的学生定制了专属的运动项目。比如：一、二年级的武术启蒙、花样跳绳和围棋基础课程，旨在培养学生的规则意识，提高身体和头脑的灵活性，培养积极进取的精神；三至六年级的足球、篮球、旱地冰球、乒乓球等课程，旨在让学生在跑动、传球、射门中体验速度与激情，在团队合作中增强集体荣誉感，培养敢于拼搏、坚韧不拔、不断超越自我的精神品质。
北邮附小充分发挥体育社团在学生健康成长过程中的作用，培养了一大批体育运动爱好者，从而为学校体育高质量发展打下了坚实的基础，促进了学生德智体美劳全面发展，深受学生欢迎和家长好评。
探索体育走班，突破传统体育教学
为了突破传统体育教学局限，为北邮附小学子带来健康的体魄与快乐的童年，学校高度重视体育学科教学。
探索新颖高效的教学模式——学校以“想在前、站在前、干在前、走在前”的魄力，致力于探索新颖高效的教学模式,“体育走班制”应运而生，打破了以往陈旧教学模式的束缚，突破了传统体育教学，取得了良好的成效。
实践中，学校立足师资力量、场地、器材等各方面条件，将同年级的体育课排在统一时间段，上课时打破传统的行政班管理形式，由学生自主选择运动项目，进行专项化体育教学。
提供“菜单式”体育课程——教学中，教师按照学生的需求，提供“菜单式”体育课程，供学生自主选择，喜欢足球的学生就去上足球课，喜欢跳绳的学生就去上跳绳课，喜欢围棋的学生就去上围棋课……让学生的运动方式更加个性化、多样化，增强了体育课程的吸引力，真正做到了因人而异、因材施教。与此同时，学生在教师的引领下开展专项练习，发展兴趣爱好，补齐体育短板，提升身体素质。
真正实现体育个性化教学——学校还通过教师走班和学生走班相结合的形式，根据学生情况开展丰富的“课课学”“周周练”和“月月赛”，最终实现“人人优”，真正实现了体育个性化教学，促进了学生的个性化发展。
北邮附小的“体育走班制”，以增强学生体质和培养学生终身体育能力为导向，充分尊重了学生的个性，创设了一个利于学生自主学习的体育运动环境，激发了学生的运动热情，体育课堂展现出蓬勃生机与活力。
做实智慧体育，赋能体育教学
智慧体育是一种利用现代科技手段，通过智能设备和数据分析来提升学生体育素养和身心健康的教育方式。北邮附小充分发挥智慧体育优势，凭借科技融合、个性化体验、互动性强、智能化管理、安全性高等特性，赋能体育教学，增强学生体育学习兴趣，提高体育学习效果，促进学生全面发展。
形成“智慧体育”工作亮点——在体育与健康课程的实施过程中，坚持全科、全员、全程育人；趣学-勤练-常赛-智评四个环节，环环相扣，螺旋上升；通过五种教学途径多管齐下；并通过教学智能化、课程融合化、环境现代化、活动特色化、赛事全员化、资源整合化，构建了立体化的“3456”体育与健康课程实施体系，形成了“智慧体育”工作亮点。
初步实现智慧教学“六化”——学校瞄准体育智慧化发展方向，在北京邮电大学、北京大学运动科技与健康大数据实验室及海淀区教委体育和健康教育科的支持下，将先进的信息技术与传统的体育教学相融合，初步实现了智能教学常态化、无感化，智能教研数据化、可视化，智能评价实时化、层次化，在体育与健康课程教学、社团训练、学生体质提升等方面取得了显著成效，比如，学校的“满分智慧体能课”是学生们特别喜欢的课程，体能游戏闯关、课堂接力赛、限时PK赛等情境化课程模块，极大地激发了学生参与体育运动的兴趣和热情。每节课结束后，系统会自动生成体能数据报告，便于师生、家长及时了解学生的体能状况、运动技能掌握等情况，从而为学生制定出更加科学合理的学习方案。
整体提升学生体育素养——在推动智慧体育开展的过程中，海淀区教委体育和健康教育科为北邮附小提供了有力的支持和帮助。学校充分利用体育和健康教育科为其定制的“三精准”小程序，设立了全校仰卧起坐、跳绳等“21天习惯养成挑战赛”。学校利用班级信息发布系统、升旗仪式，对表现优异、坚持不懈的学生进行及时表扬。“三精准”小程序在帮助学生养成体育锻炼好习惯的同时，也增进了亲子关系。在科技赋能下，从体测成绩中可以直观看出学生体育素养的整体提升。
智能设备为提高体育课效率插上了翅膀。教师们通过使用智能手环等，极大地提升了学生学练的兴趣，提高了评价的精准性，实现了智能教学的日常化。
智慧体育激发学生的活力与激情，让每一堂体育课都变得趣味盎然，学生的身体素质和综合素养明显提升。
深化体教融合，促进学生发展
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出：“体育与健康课程应融合多门课程，充分发挥育人功能，促进学生全面发展。”体教融合，就是通过整合体育和教育资源，促进青少年在德智体美劳等方面的全面发展。
北邮附小认为，体教融合，就是通过整合体育和教育资源，促进青少年在德智体美劳等方面的全面发展。体育与教育的深度融合，不仅能显著提高学生健康素养，同时还能增强他们的社会责任感、团队合作能力和自我管理能力，对学生的长远发展具有深远的影响。
基于此认识，北邮附小体育教师联合其他学科教师，组建了跨学科育人共同体，建立了“专家指导—骨干引路—自主研习—团队协作”的校本研修模式，将体育与科学、美术、音乐、劳动等学科深度融合，取得可喜成绩。
以体育与科技的融合为例，学生们在老师的引导下，针对日常生活中与运动及健康相关的一些问题，比如挑食导致营养不良、沉迷电子游戏而忽视身体锻炼等，开展小课题研究和小发明创造。学生研发的眨眼检测及眼病预防装置，获得了北京市中小学生金鹏科技论坛活动奖项。
再以体育与劳动教育的融合为例，师生们创造性地将劳动元素融入体育活动以及体育比赛之中，不仅提高了运动的趣味性，增强了学生的体质，还培养了辛勤劳动、创造性劳动和诚实劳动的优秀品质。
在北邮附小，体教融合铸就健康校园、活力校园和个性校园，为学生全面健康成长开辟了广阔空间。
打造体育文化，铸就健康基石
校园体育文化是学校教育的重要组成部分，校园体育文化对于培养学生体育意识和体育技能，提高学生体育文化素养，增进学生身心健康，发挥着重要的作用。
在北邮附小，校园体育文化已渗透到校园的角角落落，无声中磨砺着品质，塑造着人格。
校园的墙壁和走廊上悬挂着学生们结合体育主题的绘画作品，是他们在体育活动中的精彩瞬间。教师们将体育文化元素融入日常教学的各个环节，从课堂教学到课间活动，从社团活动到课后服务，将“健康第一，阳光成长，五育并举，全面发展”的指导思想落到实处。体育教育已不仅仅是一门课程，也是校园文化的有机组成。
能出汗的体育课堂——校园酷跑活动是北邮附小落实海淀区体育重点工作（开展校园跑步活动）而形成的全员跑步项目，学校将晨跑-午跑-晚跑、课上跑-课间跑、自由跑-规则跑相结合，并开发了形式多样的趣味跑，深受师生欢迎。比如，师生结合弘扬奥运精神，设计并开展了“跑进奥运家乡、点亮奥运路线图”趣味跑，成为校园里一道流动的风景线。在这个过程中，保障在校每天一小时的体育锻炼，打造“能出汗的体育课堂”，增强学生的体质。
求新求变的校园运动会——校园运动会不仅是学生们展示自我、挥洒汗水的舞台，也是他们团结协作、共同拼搏的竞技场。对于每年的春季和秋季全员田径运动会以及趣味运动会，学校秉持创新求变的精神，适时融入观赏性、趣味性、协作性强的新元素，让每一个学生都动起来，令运动会精彩纷呈，高潮迭起。比如，师生结合每年的体育热点，创新比赛项目，设计出既有趣味性又有挑战性的新赛事；通过开设线上直播、投票等方式，让全校师生、家长广泛参与到运动会中来，不仅激发了参与者运动的热情，也增加了校园文化的多样性和生动性。
优化课间活动，打造活力校园
大课间是校园体育活动的关键一环，能及时让学生们活动身体，缓解疲劳，帮助他们以更好的状态迎接新的学习。北京市教委提出，要像重视课堂一样重视课间，将优化课间时长与提升活动质量并重，创设一个让学生健康成长的良好生态。
享受体育运动的快乐——“课间15分钟”不只是时间的延长，更是育人观念的更新。北邮附小将课间一刻钟变成促进学生身心健康发展的广阔空间，让学生们在紧张的学习之余，“笑起来”“闹起来”“跑起来”，释放压力，阳光心理，享受运动的快乐，深化对体育精神的理解。课间15分钟，活力四射的音乐响彻校园，学生们尽情奔跑、跳跃，嬉笑声、呐喊声此起彼伏，好不热闹，校园活力四射。学生们不仅玩得更开心，上课时精力也更充沛、专注力更高，实现高效学习。干部教师们也转变角色，从课间活动的管理者走向课间活动的共同参与者，师生交流共同成长，师生关系更加和谐。
感受体育运动的美好——学校引入传统体育游戏，开发趣味课间小活动，增加对抗性体育项目，积极引导学生走出教室、走向户外、走进阳光，提高学生的身心素质，享受更加健康活力的校园生活。教师们还充分利用大课间，努力创设让学生认识并结交新朋友的机会，通过组织开展跨班级、跨年级友谊赛，如踢毽子、拔河、接力跑等，不仅锻炼了学生的体魄，更培养了团队精神、坚韧意志，感受到学校教育的快乐和体育运动的美好。
弘扬体育精神，创新班级管理
体育精神蕴藏着丰富的内涵，其中的团队意识、公平竞争、坚持不懈等品质，正是德育教育的生动体现。
挖掘体育精神内涵——北邮附小将体育精神与班级管理进行深度融合,体育精神成为班主任创新班级管理的有效方略。班主任教师通过挖掘并拓展体育精神的内涵,发挥其育人优势,为学生的全面成长奠基。
一方面，班主任教师将体育元素融入班级文化建设，师生共同进行班规的制定、班训的提炼等，如三（5）班的班训“心坚体壮，乐观向上”、四（8）班的班训“顽强拼搏 勇敢追梦”，无不闪耀着体育精神与智慧之光。
另一方面，班主任教师以体育精神为切入点，通过主题班会等，让学生们从鲜活的先进典型中汲取力量，认识到体育精神不仅是一种竞技精神，更是一种生活态度，激励他们向着更高、更快、更强——更团结的目标迈进。
实现“健康一起来”——班主任教师以体育为抓手，发掘学生身上的闪光点，为学生提供展示体育特长的舞台；以体育为媒介，促进家校合作，形成合力，共同建立一个关注孩子身心健康成长的统一战线，促进校家社协同共育网络体系的形成，真正实现“健康一起来”。
今天的北邮附小，体育活力绽放校园，为学生身心健康成长增添无限动力。学生们在挑战中成长，在成长中蜕变。
体育之道，贵在坚持；育人之功，重在长久。体育的魅力，不仅在于益体,更在于育心、育智。今天的北邮附小，体育活力绽放校园。学校将继续坚守教育初心，牢记育人使命，以“健康第一、全面发展”的教育理念为指引，为处在“拔节孕穗期”的少年儿童培土筑基，为弘扬中华体育精神，助力健康中国建设贡献力量！文/王艳丽 李艳杰
校检：张萌 孙扬
审核：雷旻音
