新学期，中小学校园里气象一新，增添了不少新风景。

“每次看到它，我就感到特别温暖，每天都能开开心心地进校，带着好心情回家。”北京十一学校丰台小学学生张梓桐口中的“它”，是校门口墙上新近亮相的装置艺术作品，由该校美术老师孟彬带着四年级近百名学生共同完成。

装置艺术作品是一种综合的艺术展示形式，在特定空间中创造出整体性的艺术作品或环境。‌“从不同的角度看这件作品，您能看到的是不同的场景。”孟彬示意，进校方向看到的是充满朝气与希望的“你好，一天之计在于晨”；放学离校方向看到的是“再见，永远快乐开心没烦恼”。

这件作品酝酿了大半年。孟彬说，艺术作品装置的位置此前挂着一块已经无法正常使用的大屏幕。屏幕拆除后，门口显得有些空落落。他便萌生了带领学生一起改造校园环境的想法。完成这幅作品，需要的是跨学科的知识：学生要利用数学知识分配画面大小、锯木条、构思作品创意、完成组合……“它不仅是一件艺术品，更是引导学生开拓思维、培养多角度思考能力的一扇窗口 。同一个事物，换个角度，往往会有不一样的收获。”

同样上新校园风景的还有北京市第一六六中学。开学后，学校换上了初二学生张馨心以欧体书写的校牌，字体端庄典雅、严谨秀美。指导教师任禾天原说，欧体被誉为“天下第一正书”，将欧体书写为字体较大的校牌作品，挑战性极大。因此，虽然有一定的书法功底，张馨心假期里也在不断练习和反复推敲。“校牌字数不多，但每个字背后都花了不少心思。”张馨心的自豪之情溢于言表：“我很荣幸能为学校题写校牌！”校园还新换上了一组由师生共同选取的“四季”主题校园铃声。

新学期，东城区府学胡同小学不同校区的门口多了“爱心伞”的影子。该校学生自发成立“爱心诚信伞志愿服务队”，推出自助伞服务，方便师生在雨天使用。为了更好地推进这项爱心举措，孩子们还为“自助爱心伞”制定了使用公约，呼吁大家在享受便利的同时，共同维护共享资源，让这份温暖长久传递。