3月14日“国际数学日”之际，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校举办数学节活动，带领学生制作数学动画和游戏，尝试用建模解决城市问题，了解人工智能技术背后的数字密码。

此次活动主题为“数海扬帆智引航，数演万物智创生”，设置了“数海畅游”“数海畅游”“数论古今”“数模筑梦”“数韵流光”五大主题板块。记者注意到，引导学生将数学与科技相结合，用知识解决生活中的实际问题成为了本次活动的一大特色。

“数海畅游”板块，来自高校的数学专家和科技领域顶尖学者，带来了“揭秘科技中的数学”讲座。专家们深入浅出地讲解数学在前沿科技中的应用，展望数学与科技融合的未来发展趋势。

“数解科技”板块，将数学与信息技术、物理、心理等学科深度融合，学生借助Scratch、Python、GGB等编程或图形软件，编写程序解决数学问题、制作数学动画和游戏，实现数学的可视化。

“数论古今”板块设置了数学主题辩论赛，从数学的视角探讨人工智能是否会取代人类、大数据是否侵犯隐私、数学与科技融合的伦理问题等热门话题，让学生意识到数学不仅仅是冰冷的公式和定理，它还与人文、伦理和创新息息相关。

数学建模是解决实际问题的强大工具。在“数模筑梦”环节，学生们展示了他们在数学建模方面的成果，这些成果涉及游戏开发、城市规划、人口预测等应用领域。在日常学习中，学生们以数学为工具，尝试解决环境、交通、经济等领域的实际问题，将抽象的公式转化为具体行动，提出了许多富有创意的解决方案。一名参与活动的学生说：“数学不仅是解题的工具，更是理解世界的钥匙。它让我看到，梦想可以用数字编织，未来可以用公式书写。”

“数韵流光”板块通过数学文化展览，带领学生感悟数学之美。展览不仅呈现了从古埃及到现代数学的发展历程，而且还展示了数学主题的摄影、绘画、音乐等艺术作品，带领学生体验中西数学文化的交融。学生们还在现场体验了数独、华容道、数学拼图等趣味数学游戏。

“在一些项目中，学生可以通过计算机模拟量子力学、分形几何中的数学现象，甚至从数学的视角捕捉声波，体验高等数学中的傅里叶变换等奇妙应用。还可以通过实验演示与互动体验，感受到数学与人工智能、大数据、虚拟现实的结合。这些项目不仅让学生感受到了数学与科技的关系，更启发了他们用数学知识解决生活中的实际问题。”海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军说。

（采写：本报记者：赵艳国 ；学校供图；编辑：智雨荷 ；复审：常悦；核发：冉阳）