操场上，孩子们借助AI设备，科学精准锻炼；朗读教室里，孩子们利用AI助手进行个性化学习；社团活动中，孩子们与机器人下棋对弈……3 月26 日，北京市房山区2025年教育数字化工作推进会暨人工智能应用场景展示活动在窦店中心校举办。乡村学校的人工智能应用成为一大亮点，师生们的AI搭子越来越多了。房山区将以此次活动为新起点，深化教育数字化与教学的融合，提升教师AI素养，全力构建开放、共享、智慧的现代化教育生态。

步入展示现场，“智慧课堂”“智慧课间”“智慧体育”“智慧作业”四大核心场景抓人眼球。在窦店中心校，AI技术无缝嵌入教育教学的每个环节，用实际行动打破教育边界，让学习变得更具互动性与趣味性。

“我特别喜欢跟机器人下棋，尤其喜欢闯关模式。总共有9关，我现在闯到了第3关，将来我一定要通关！”窦店中心校三（1）班学生宋悦熙开心地对记者说。学校将下棋机器人放在公共空间，成立AI智能棋艺社团，为学生提供多样化、个性化的学习选择。在这所郊区乡村校，人工智能正在为教育教学全面赋能。

“作为一所乡村学校，如何推进智慧校园，让学生们享受到优质的数智资源？”窦店中心校党支部书记、校长史文珍以“AI助力乡村学校新质发展，数智赋能和美教育新生态”为主题，详细介绍了智慧校园管理平台的搭建过程，以及人工智能场景在校园落地的经验与成果。学校本着“小切口撬动大应用”的工作思路，优先启动了“人工智能教育应用场景”建设，聚焦以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大领域的应用场景建设，实现人工智能与教育教学的深度融合，助推教育模式创新与变革。

在“数界融合，智享教育”微论坛上，师生、家长代表一起围绕“未来已来，智享教育”这一主题各抒己见，分享AI教育实践过程中的经验与感悟。

会上，房山区教育信息中心主任吕宝新以“拥抱人工智能，助力房山教育高质量发展”为主题作工作汇报，提出深化智能场景应用、提升教师AI素养等四大工作方向，为房山教育数字化发展绘制了清晰的路线图。而首都师范大学教育学院教授方海光则从技术发展趋势、教育变革路径、人机协同模式等多个维度，为与会人员深度剖析AI对教育生态的重塑，强调“人”在教育中的核心地位，描绘了未来“师生与AI为队友”的协同教育新愿景。

北京市教委信息化处处长吴雅星出席会议建议，房山区要积极探索建设有区域特色的AI教育拓展课及高阶创新课程体系，加快推进教师人工智能素养提升，不断深化创新示范应用，为首都教育现代化添砖加瓦。

（采写：娄雪；摄影：通讯员 隗永屹 ；编辑：韩冲；复审：李继君；核发：冉阳）