为深入贯彻落实《残疾人教育条例》《关于加强困境孤独症儿童关爱服务工作的通知》等政策要求，充分发挥教育强区优势，积极回应特殊儿童家庭关切，整合优化融合教育资源，3月31日，海淀区组织召开——2025年海淀区孤独症关注日“融合大讲堂”专题论坛，推动全区融合教育工作迈上新台阶。

来自教育、医学、康复领域的专家学者、区内各教育单位融合主管领导、机构代表及家长代表200余人齐聚一堂，共商融合教育发展路径，为特需学生享有公平优质教育赋能。

生命绽放见证教育温度

活动伊始，由北京市健翔学校和普通学校的小艺术家们带来的精彩合唱与管乐表演，为本次论坛注入一份温馨与感动。

在舞台灯光下，音声合美合唱团的孩子们缓缓登台， “我有一个装满星星的口袋，悄悄打开夏日的夜晚……”他们的眼神清澈，动作轻柔，仿佛将内心珍藏的星光倾洒向观众席。

紧随其后的北京市健翔学校Happy管乐团，以一曲磅礴管乐表演《祖国颂》点燃全场。学生们身着整齐的礼服，指尖跃动的不仅是音符，更是对祖国的炽热情感。这一刻，音乐不仅是旋律，更成为一座桥梁。压轴登场的北京市健翔学校萤火虫合唱团。孩子们手牵着手，歌声清亮如溪水潺潺。

观众席中，有人轻声跟唱，有人拭去眼角的泪光。三个节目，三段截然不同的情感，却共同讲述了一场关于希望、热爱与包容的故事。从星空的私语到山河的礼赞，再到萤火微光的传递，这些小艺术家再次向我们证明：音乐无需言语，便能跨越隔阂。

表演结束后，区残联理事长刘永泉、区教委基教一科特教视导员石月、海淀学区管理中心主任高雪东和海淀特教中心主任王红霞共同为小艺术家们送上精心挑选的成长书籍。

专家引领：多维解析孤独症支持理念

会议聚焦孤独症群体教育康复的核心议题，邀请了国内多位权威专家作融合教育与孤独症支持理念专题报告。

北京师范大学教授、国家社科基金重大项目首席专家贺荟中从孤独症儿童神经多样性谈多领域合作的价值和意义。浙江工业大学徐云教授从优势视角理论看待孤独症儿童教育的育人范式。海淀区心理康复医院副院长何锐立足临床视角，介绍了青少年心理康复服务及其对教育的促进价值。三位专家不同维度的学术对话，为破解融合教育高质量发展的难题提供了坚实理论基础和创新实践路径。

协同共进：齐心共筑孤独症支持网络

在案例分享环节，海淀区三所学校展示了融合教育的本土化实践成果，以实际行动诠释融合教育的深度内涵。北京市健翔学校通过艺术课程开发助力学生潜能激发，展示了艺术教育在支持学生全面发展中的独特价值，让社会看到星星孩子的创造力。中关村一小推出“全员参与的融合教育支持模式”，构建教师、学生、家长协同支持网络，呈现了融合理念在普通学校广泛落地的具体路径。航天图强小学通过探索校内外、课堂内外的联动资源，有效提升教师胜任力，解决学校资源紧缺等问题。三个康复机构分别介绍了康复进校的服务成效。

区域实践：系统构建孤独症支持路径

海淀区特教中心主任王红霞立足区域实践，分享了孤独症儿童融合教育生态支持的海淀模式，以及对未来教康融合的规划。她表示，孤独症儿童在海淀特殊学生群体中占比高、教育难度大，海淀区从宏观、中观到微观，建立了生态支持系统，落地了一系列政策。对于孤独症儿童全过程、全方位、全生涯的支持，呼吁教育与残联、康复、医疗等多方资源携手合作，共促教康融合。

为加强服务规范化管理，提升服务公信力和可持续性，多家机构代表在会议现场郑重签署《进校服务承诺书》，明确责任，接受监管，展现了专业机构积极参与、共促融合的良好态度。

融合之路，需要汇聚多方智慧；教康融合，需要久久为功的坚持。中国残疾人康复协会副会长许家成表示：今日，我们的服务主体走到了聚光灯下，从学生群体，到行业专家，再到学校、康复机构，各方积极参与，多维度呈现了海淀特殊教育的新生力量。海淀本土化的生态系统，在国内展现出强大的实力、明显的优势以及先进的特性。未来，要继续关注科技支持和科技助残的作用发挥，持续优化服务体系，引领特殊教育高质量发展。

北京市残疾人联合会康复处处长刘洋结合今年孤独症主题“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展”和《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》，提到党和政府高度重视孤独症群体的权益和保障，要致力于构建全生命周期的支持体系，将孤独症服务从“补缺式救助”转向“系统性赋能”。

刘处长从特殊教育布局、校园无障碍建设、康复进校园和家校支持网络建设等方面，肯定了海淀特殊教育已取得的成就。下一步，残联将与教育部门继续加强紧密合作，以实施特殊教育提升计划为抓手，为残疾儿童提供更加优质的教育和康复服务，为残疾人事业高质量发展，建设教育强国贡献力量。

此次活动不仅是一次工作部署，一次响应“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展”的举措，更是一次理念升华、路径创新的动员，是贯彻国家特殊教育政策、回应群众关切的重要行动，是推动融合教育从“有”向“优”转变的关键一步。大会的成功召开为全区推动“教育+康复”协同发展提供了明确方向和强大动能，为海淀区加快构建更加公平、更加包容、更加高质量的融合教育体系吹响了新的号角。下一阶段，海淀区将加快“教康融合”制度化、规范化建设，进一步完善教育与康复资源统筹机制，强化对康复机构的过程监管与质量评价，努力打造全国融合教育样板区，以创新实践书写“教育公平”的新篇章，让每一个特殊需要儿童都能在公平有爱的环境中健康成长、全面发展。

4月2日，海淀区多所学校的孤独症学生画作及融合教育十佳先进集体之一清华附小清河分校的融合情景剧《每一个种子都是独特的》在全国“与星同行——孤独症儿童关爱促进行动交流活动”中展示，呈现了特殊儿童真实、感人的成长故事，引导公众以科学视角看待孤独症群体，倡导包容、多元的社会价值观。

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