“科学+数学”课上，揭秘风筝飞行的空气动力学原理；“美术+劳动”课上，学生亲手绘制传统纹样风筝……近日，北京市怀柔区第五小学郭家坞校区首届风筝主题教育展示活动举行，活动以“七彩风筝梦·学科大联盟”为主题，将中华传统风筝文化与语文、数学、英语、艺术、科学等学科知识紧密融合，为师生带来了一场别开生面的跨学科实践体验。

记者了解到，在跨学科融合方面，怀柔五小早有实践，可是如何找到“纽带”，让学科知识“物尽其用”，达成无缝对接与协同，始终是学校探索的重点。春季学期开学以来，怀柔五小郭家坞校区的教育团队多次召开深度教研会，反复研讨、慎重考量，最终确定了小小的风筝为“纽带”，实现跨学科的大融合。

为何选定风筝为主题活动的“纽带”？据郭家坞校区教导主任徐景龙介绍，风筝在文化层面是春天的象征，频繁现身于诗歌、绘画，为语文、音乐、美术等学科提供了丰富的灵感与素材，能巧妙融合文学意境、旋律之美与艺术形式。在实际应用层面，风筝设计涵盖构图、测绘等知识点，是数学、科学知识的生动实践场景，尽显数理逻辑与科学原理。“小小风筝看似普通，却汇聚多学科知识，如同开启学科融合大门的钥匙，真正做到‘包罗万象’。”徐景龙说道。

据介绍，在活动的筹备阶段，全体师生通过自主探究学习、学科课堂教学进行知识储备，并通过制作风筝手抄报、学唱主题歌曲、设计双语标识、研习传统纹样等活动，为最终展示积累素材。

活动现场，三大特色区域为学生打造了一场精彩的体验盛宴：在“文舞相融”区域，小小讲解员用清脆的童声介绍风筝知识与学科融合成果。全校学生共舞开场舞《放风筝》，共唱风筝节主题曲；在“创意工坊”区域，学生们手持组件，精心组装风筝骨架，再蘸取想象的色彩为风筝上色，每一笔都饱含天马行空的创意；在“蓝天挑战赛”区域，各年级依次开展放飞竞技。一只只风筝在微风中慢慢飞上天空，评委从外观设计、飞行姿态等多维度评选“最美风筝奖”，并依据班级秩序与团队协作表现评选出“最佳精神文明班级”。

本次跨学科融合，学校采取两两学科组合的形式，进行深度融合：“科学+数学”揭秘风筝飞行的空气动力学原理，探索对称结构与平衡的数学奥秘；“美术+劳动”让学生亲手绘制传统纹样、调配色彩，打造创意风筝；“语文+德育”感受纸鸢的文化内涵，激发对传统文化的热爱；“体育+音乐”模拟放风筝动作，唱响放风筝旋律；“英语+综合实践”则将双语标识设计融入文明公约，让学生感悟非遗传承责任。

在三年级的语文课上，高静谊老师指着课件中的木鸟插画说道：“2000多年前，墨子制作的木鸟，正是风筝的雏形。”她转身在田字格上写下“鸢”字，并介绍“鸢”字的字形结构和造字特点。随后，课件切换，东周木鸟振翅、唐代纸鸢翩飞的画面依次呈现。高静谊娓娓讲述风筝从实用工具到文化符号的变迁，同学们盯着汉字“鸢”的演变，仿佛穿越时空，看见千年前的纸鸢载着诗韵与巧思掠过历史的长空。

体育课堂同样是活力满满。马智老师启发道：“大家想想，放风筝时是怎么跑的？”老师一边说，一边在操场上轻快小跑，高举手臂模仿放风筝。一年级同学立刻心领神会，跟着老师小跑，并哼唱着最近在音乐课上学过的歌曲，模拟放风筝的姿态。过了一会儿，有的孩子欢快奔跑，“风筝”高高飞起；有的微微后仰，掌控“风筝线”。一时间，操场上欢声笑语，歌声、脚步声交织，组成了一幅充满生机的体育课堂图景。

参加完活动，五（1）班周洺尧兴奋地说：“当看到天空中飘满各式各样的风筝时，我忽然懂了老师说的‘学科大联盟’是什么意思。原来语文课上学的‘儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢’可以变成手中的风筝，科学课的原理能让风筝飞得更高，美术课的创意让天空变得五彩斑斓。”

“在这次风筝主题的研究性学习中，学生通过不同学科的任务体验，学到了知识，丰富了课余生活，感受到风筝的乐趣与传统文化的魅力。”北京市怀柔区第五小学党委书记于艳华表示，未来希望每名学生能像放飞风筝一样树立远大理想，像控制风筝一样学会自律和自我管理，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（采写：邓丽 通讯员 喻丽华 彭丽华 学校供图 编辑：张秋颖 复审：常悦 核发：冉阳）