近日，2024年度全国十大考古新发现正式揭晓，引发社会广泛关注。入选的项目是过去一年田野考古工作的突出代表，涵盖了人类起源、中华文明起源形成与早期发展过程、夏商周考古、统一多民族国家形成和发展等多领域，进一步实证中华文明突出特性。

沉睡千年的文明密码，在现代视野中焕发新生，也在无形中影响着教育的方方面面——

灰头土脸的冷门专业早已“圈粉”年轻人

过去一段时间，大学历史学类专业相对而言属于较为冷门的学科。随着国家高度重视对优秀传统文化的保护和传承，各地文博事业发展迅速，考古学专业正在悄悄变热，部分省份“文物全科”公费定向招生计划也颇受关注。

入学即就业？这个曾经的冷门专业缘何变热

专业的火热，最直观地投射在个体的选择上。

2020年，湖南女孩钟芳蓉以 676 分考入北大考古专业，因 "高分报考冷门专业" 引发舆论风暴。但她不畏杂音、不惧质疑，4年后以专业排名第一的成绩入职敦煌研究院，成为石窟考古岗位唯一本科生。

无独有偶，近年来，像钟芳蓉这样因为热爱而选择考古专业的学生越来越多。他们用选择、坚持和行动，践行着考古人“行走在大地上、掩埋在黄土下”的浪漫，传承着考古人“择一事、终一生”的坚守与奉献精神。

此次全国十大考古新发现之一的新疆喀什莫尔寺遗址，正是由中央民族大学师生团队考古发掘的。

该校民族学与社会学学院考古文博系教授、博士生导师肖小勇，带领学生们奔赴边疆地区。为了探寻莫尔寺遗址原来的模样，四年来，团队上下“风餐露宿”而作、“青灯黄卷”相伴，对遗址周边区域进行了全面踏查。

寂寞并快乐着，或许是对考古工作的写照，参与考古实践的同学们乐此不疲、收获满满。

我在这四年里真切体会到了边疆考古的艰辛，也亲眼见证了新疆文化事业的蓬勃发展。跟着导师肖小勇教授，不仅学到了扎实的专业知识，更传承了“民大精神”。（史浩成 民族学与社会学学院2023级民族学博士生）

从2022年到2025年，我三次参与到莫尔寺遗址的田野发掘及相关工作中。从最开始跟随导师和师兄师姐学习刮面、绘图，再到现在基本完成遗址环境考古的初步分析工作，莫尔寺贯穿了我整个硕士阶段的田野实践和学习研究。在遗址的两百多个日夜锻炼了我的心性和能力，也让我淬炼出未来继续从事考古学习和工作的金石之志。（齐柳 民族学与社会学学院2022级考古学硕士生）

热爱，是书写人生最深沉的力量。教育的意义之一，就是让学生知道自己的所求，变成自己想成为的样子。

这些年轻人直面内心，直奔兴趣，勇敢、坚定地选择自己的爱好，并为实现梦想而努力，无疑是对舆论场关于择业就业、前途与“钱途”等话题的有力“回应”。

我们相信，当古老的文明遗迹遇上年轻的考古力量，熠熠生辉的中国考古精神，定能代代相承。

学点考古赋能青少年文化传承

不打算从事考古工作，有必要从小了解考古学吗？是不是“浪费时间”？

事实上，青少年从小学习考古学很有必要。陕西师范大学历史文化学院郭妍利教授表示，考古学能为青少年提供丰富的精神滋养，树立热爱、保护文物的意识，培养社会责任感，增强民族自豪感和荣誉感。

同时，考古学可以说是最能促进孩子德智体美劳全面发展的专业之一。考古学严谨的研究传统有助于青少年培养品德，科学的研究方法有利于提升心智，田野考古模拟可以强健体魄，对出土器物的细致观察能提升美学素养。

北京作为国家历史文化名城，蕴藏着源远流长的古都文化，具有特色鲜明的考古资源。

近年来，越来越多的中小学通过与博物馆、高校的合作，以校本课程、校园社团、综合实践、讲座等方式，为学生提供了走近考古的机会，进一步激发学生学习的兴趣、开拓历史学习的视野。

同时，考古学也融入到了历史学科的日常教学中，在北京市中高考历史科目试卷上的基础选择、史料实证等题型中有所涉及。

比如，在运用材料分析、根据时间排序等基础选择题目中，考古学相关的知识点尤其受到出题者的青睐，器物照片和线图、考古遗址和遗迹等图片、文字材料均有着较高的出现频率。

部分试题围绕考古发现来设置问题情境，丰富了史料信息的类型，也有利于增进学生对重要考古成果的了解。

以时空为轴，文物为线

以考古之笔，看文脉长卷

期待大中小学生

都能在历史文化的滋养中成长

为传承和弘扬中华优秀传统文化

贡献力量