毕业季临近，不少毕业生正为毕业论文忙活，尤其为论文评审中的查重头痛。一些毕业生明明独立认真完成了毕业论文的撰写，可到了查重环节，总会被揪出各种莫须有的毛病，苦不堪言。

据半月谈报道，毕业生的查重烦恼多种多样。有的是查重面太广，专业术语、文献资料、软件程序甚至法律条文都被判重复；有的是查重判定标准难以捉摸，一些高校用上AI检测、查AI率，不少学生的原创内容被判为AI所写。毕业生被迫投机取巧，以至于“不说人话”才能通过查重关。比如，把汉语转成英文、再转成俄语、再转成汉语，把被认定为重复的内容故意改得拗口或调整语序，给不能改的部分加上无意义的话……一番操作下来，查重率就算降低了。

论文查重本是避免学生出现抄袭、剽窃等学术不端行为；论文查重几成降重游戏，既消解了查重的积极意义，也无益于学术规范，还增加了学生的负担。且不说不同学生有不同语言习惯，只要是原创内容就不该被判重复；不同专业也有不同写作要求，人文学科要引用史料、法条等不可更改的内容，这些怎么也被判重复？杜绝抄袭当然是写作论文的硬杠杠，但查重也不能反向成为学术论文的束缚。如果毕业生疲于降重，“不说人话”才能通过查重，写作论文的热情无疑遭受打击。矫枉过正的查重机制，与促进学术规范的初衷背道而驰，损害毕业论文检验学生专业能力、创新思维的意义，还可能对学科教育产生负面影响。有老师反映，因为查重不合理，尽管费心指导，学生的论文也得不到好评，指导积极性受挫。 

论文查重遭诟病，表面上是AI查重过于机械；实质上是查重机制不尽合理。论文查重系统运行，离不开提供技术支持的平台，离不开制定标准的学校。受技术限制，查重系统本就容易“误判”“漏判”，如果提供查重的数据库平台还存在垄断或者靠卖查重报告牟利，自然不会轻易改变算法，甚至还会故意提高查重率。如果学校过于依赖查重结果，不断提高毕业论文查重标准，甚至用这一技术手段一刀切判定学生论文质量，对并未抄袭的毕业生显然不公平。 

论文查重不是不能用，关键是怎么用。学科之间差异这么大，应该有不同的判定方式；算不算重复，不能单凭AI说了算。此外，毕业生被逼“不说人话”，恰恰需要AI更能听懂“人话”。学校应听到毕业生的呼声，倒逼平台方优化查重技术，精准识别抄袭内容，不给正常写作的学生添麻烦。其实，一篇论文的水准，最重要的要看学生有没有独立思考、有没有下功夫。查重只是从技术层面提供参考意见，最终还是应该由专业的老师做出科学的判断。

查重系统“心明眼亮”，毕业生不用为应付降重发愁，论文评审回归人与人之间的思想碰撞，才是真正的学术规范。