每一个育人故事，都是一粒种子

每一次讲述，都是一次灌溉

从校园到讲台，段段讲述、校校开花

平谷区五千六百余名教育工作者

以身边事映现教育初心

用平凡感动凝聚教育力量

十六个感人至深的故事脱颖而出

如星光汇聚，温暖无数心灵

照亮了平谷教育的前路

在第41个教师节到来之际，由北京市委教育工委、北京市教委主办，北京市学校德育研究会承办，第七届“北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事”集中交流展示活动于9月6日下午在北京师范大学第二附属中学举行，公布了此次活动评选出的473份优秀育人故事案例专业荣誉名单。其中，平谷区报送的16篇稿件分别获得专业特等奖2名，一等奖2名，二等奖7名，三等奖5名，取得了历年最佳成绩。其中，荣获专业特等奖的平谷区特殊教育学校的李旺老师，成为七届活动以来全市第一位登台讲述的特殊教育教师，是平谷区首位登上市级育人故事交流展示活动舞台的讲述人！

一起来看看

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专业特等奖名单

专业一、二、三等奖名单

接下来

让我们共同走近并认识

荣获专业特等奖的教师

北京市平谷区特殊教育学校 李旺

李旺，1990年参加工作，特殊教育高级教师，是北京市平谷区特殊教育学校的一名班主任。工作中，他平等对待每一位学生，与每一位家长深入交心，成为家长们的大家长，深受学生喜爱和家长的信赖与好评。多次获得优秀班主任、学生喜爱的班主任、优秀共产党员、首都最美志愿者等荣誉称号。

“爱”的坚守

——李旺35年特教路

他是平谷区特殊教育学校教师李旺，35年深耕特教一线，以“一生只干好一件事”的初心践行使命。

1990年从教之初，他日复一日带听障孩子练发音，从喉咙传感到唇形模仿，终于等来了孩子含糊却珍贵的一声“妈”；1994年面对智力障碍与孤独症学生，他顶住挫败感坚持训练，助中度残障学生从不会握笔到在《平谷文学》发表文章。

35年间，他见证听障生考入大学、孤独症生登台朗诵、脑瘫生写出工整汉字，曾需悉心照料的学生如今成了他的“小保护神”并顺利升入职高。学生毕业后，他又奔波于企业间为他们争取就业机会，让曾系不好鞋带的孩子找到工作、重燃生活希望。

从“大哥哥”到“李爸爸”再到“老爷爷”，他始终以爱心、耐心与专业为特殊孩子当眼睛、做耳朵、架拐杖，用一生坚守诠释特教人的“爱与责任”。

北京市平谷区绿谷小香玉艺术学校 张学红

张学红，北京市平谷区绿谷小香玉艺术学校党总支书记，原北京市平谷中学党委副书记兼高三数学教师、工会主席。从教24年，曾获得北京市师德先锋、北京市中小学紫禁杯优秀班主任特等奖、北京市管理育人先锋、平谷区中学数学骨干教师等荣誉称号。

课堂守望者

以双肩托举学生梦想

《课堂守望者，以双肩托举学生梦想》是平谷中学高三数学教师张学红的讲述，通过一线教学经历，展现普通教师坚守育人初心、托举学生梦想的动人实践。

故事从开启高三教学征程展开：她在教案本写下“与你们并肩作战，直到最后一刻”的承诺，却在课间为学生答疑后赶路时意外摔伤，导致两根肋骨骨折、肩袖撕裂。因放不下42名学生，她未听取医生手术与复健的建议，而是选择保守治疗。她坚持深夜强忍疼痛通过手机为学生讲题、疏导考前焦虑，直至肩伤加剧确诊冈上肌腱全层撕裂，她仍坚持等到高考结束再手术，最终在考点见证学生走出考场。成绩放榜时，看着学生们喜悦的报分信息，她深刻体悟到教育不是孤独跋涉，而是以执着坚守托举他人星辰远航。

像张学红一样默默坚守讲台的教师们，正以日复一日的陪伴与付出耕耘教育沃土。当学生带着知识与勇气走向广阔世界，教师守望课堂的岁月，终将成为他们人生路上的星光，这便是教育者最平凡也最动人的幸福。

故事里

有我们立德树人的决心

有我们甘做人梯的渴望

有我们探索教育智慧的奋斗

有我们关爱每一个学生的高尚

新时代给了我们更大的创作殿堂

让我们继续书写新的育人故事吧！