2025年下半年北京地区全国大学英语四、六级考试报名近日结束。报名期间，多所高校相继出台规定，对反复报考的刷分行为进行限制。那么，高校为什么要限制四、六级刷分？四、六级考试与研究生英语统考哪个更重要？我们来听听大学老师们的分析。

【问题一】什么是刷分？

大学英语四、六级考试（简称CET-4、CET-6）是教育部主办、面向在校大学生的全国统一考试，包括笔试和口试，每年各举行两次。四、六级考试的满分均为710分，考试不设官方及格线，只要考到220分以上就可以获得成绩报告单。但在实际操作中，参考《大学英语教学指南》中的教学要求，425分通常会被视为合格、550分以上会被视为优秀。所谓刷分，是指考生在已经拿到CET-4或CET-6的成绩报告单后，为了获得更高分数而再次报名参加同一级别考试。

【问题二】为什么要刷分？

北京建筑大学教务处教研科老师李天娇介绍，近年来，高校教育评价体系迎来重大变革，高校普遍不再把四、六级作为毕业的硬性要求，部分高校已开始采用校内英语水平测试、专业相关英语课程学分、国际化能力证明等替代方案。不过，仍有少部分高校，尤其是传统理工科或外语类院校，要求学生通过四级才能获得学位证和毕业证。

刷分现象之所以会出现，是因为四、六级成绩尤其是六级成绩在升学、就业时有一定的作用。较高的四、六级分数可以提升学生在求职、保研时的竞争力。从就业方面来说，外企、央企及头部互联网公司的筛简历环节，常将四、六级分数作为初筛线，尤其针对管培生、国际业务等岗位，高分是竞争力的直接体现。对于升学而言，四、六级高分是保研的重要加分项，许多名校的夏令营和推免面试都会明确要求提供六级成绩。因此，很多学生在四、六级过线后还想考更高分。

【问题三】高校对待刷分是什么态度？

目前，从政策上讲，四、六级考试允许考生多次报考，即使已经通过考试，仍然可以重复参加。比如北京建筑大学，就没有对学生刷分行为进行限制，相比六级考试，学校四级考试的考位更为充足。不过，有些高校会对已过线学生的刷分行为进行限制，主要原因就是考场资源紧张，得优先让没过线的学生参加考试。

【问题四】四、六级考试与研究生英语统考有何不同？

由于近年来考研热不断升温，有人开始把大学英语四、六级考试和研究生英语统考进行比较，意图以研究生英语考试替代大学英语四、六级考试在就业市场的作用。北京第二外国语学院英语学院副院长李素杰介绍，四、六级考试和研究生英语统考在考试定位和求职作用上还是有明显区别的。

四、六级考试属于“达标性考试”，主要测试英语听说读写等基础能力。研究生英语统考侧重学生的学术能力，属于“选拔性考试”。在求职市场上，四、六级考试仍扮演着“硬门槛”角色，研究生英语统考成绩的求职价值则呈现两极化，对于学术科研岗位，考研英语成绩是专业能力的重要佐证；但在普通招聘中，其认可度反而不如四、六级考试成绩，因为用人单位更看重学生的英语应用能力，而非学术能力。

“研究生毕业后求职是否需提供四、六级成绩”，从北京第二外国语学院历届毕业生反馈的情况来看：针对非英语专业毕业学生，绝大多数体制内岗位仍会明确有四、六级考试成绩要求；外企和民营企业更看重学生英语实际应用能力，很多单位会要求现场翻译技术文档或进行英文面试，四、六级考试成绩仅供参考，托福或雅思成绩也能够成为替代性成绩证明；高校和科研机构普遍更关注专业英语学术能力，高校教师招聘要求提供近期英语学术论文，特别是一区的SSCI论文，对于四、六级考试成绩一般不作硬性要求。

供图 视觉中国