表达肯定用“包的”，相互称赞喊“666”，形容搞砸说“芭比Q了”……如今，这些网言网语在小学生群体中相当流行，也引发家长和老师的担忧。有老师表示，“喜欢说这些话是偷懒的表现，希望我的学生说的是文明的话、优美的话、生动的话。”

作为社会发展的镜像，语言从来不是一成不变的，而是具有鲜明的时代特征。网络时代催生了无数圈层语言，社交媒体评论区堪称热词“打卡地”。青少年本就喜欢追求新奇潮流，这些随处可见又直白搞怪的表达，正好契合其需求。有样学样之下，这些网梗也成了孩子们的社交货币，一传十十传百。

保持语言“洁癖”纵然不现实，但许多“烂梗”内涵空洞，甚至相当低俗，让人不得不防。某种程度上，语言的边界就是思维的边界，当“包的”替代了肯定的丰富语境，当“666”涵盖了所有钦佩赞叹，当千篇一律的“破防”用以描绘全部内心波澜，只会削弱逻辑思维的严谨性与个体感受的丰富性。不少教师发现，很多学生的作文中堆砌大量“燃爆了”“一整个爱住”等网络热梗，看似热闹，实则苍白，几乎不见对真人真事的鲜活描写。

提醒孩子们“好好说话”很有必要，但简单粗暴的禁止往往收效甚微，甚至可能激发逆反心理，有效的引导还需要家庭、学校、社会形成合力。就拿家庭教育来说，父母作为孩子最初的语言模仿对象，尤须以身作则少做“低头族”。放下手机，从一本书、一部电影开始，多与孩子进行高质量的对话，家庭的言语氛围，恰能在不经意间冲刷表达贫瘠，这也是增强情感联结的最好方式。

以更大视野看，这股来势汹汹的“黑话潮”，也是当下网络治理的难题所在。近些年，针对网络平台出现的语言文字不规范、不文明现象，有关方面不断在进行清理。作为网络信息内容生产主体，平台还应进一步健全内容审核机制，在算法设计、技术优化等层面，完善“青少年模式”等推送机制，为孩子推送积极健康的优质内容。每个环节向前一步，用规范、文明、优美的语言铺就健康成长之路，“未来的花朵”也将盛开得更加多彩。

图源：视觉中国