近日，2021—2024年度全国群众体育先进单位、先进个人和全国体育系统先进集体、先进个人表彰大会在广州召开。北京师范大学体育与运动学院、北京师范大学附属实验中学、北京师范大学第二附属中学荣获全国群众体育先进单位。

北京师范大学体育与运动学院

北师大体育学科创始于1917年，开中国体育教育之先河。历经抗战西迁、援建中央体院（现北京体育大学）、恢复重建，2002年成立体育与运动学院。百余年来，为国家培养了一大批体育教育家、优秀体育教师和教练员等，为推动中国体育事业发展作出了重要贡献。

今天的体育与运动学院，不忘初心、继往开来，深入贯彻落实国家关于全民健身和健康中国等战略部署，充分发挥专业优势，创新内容和形式，多措并举推动全民健身、群众体育高质量发展。秉持“无体育 不教育”的育人理念，以体育精神引领人才培养，为学生强健体魄、完善人格、全面发展筑牢根基，并开展系列群众体育活动，惠及上亿人次。

坚持“无体育 不教育”理念，开展系列群众体育活动，服务全民健康

“送技能 送健康”到学校、到社区每年200余场次

首创研发的运动与健康促进系列慕课，实现资源共享，服务全民健身

每年开展“无体育 不教育”系列特色品牌全员运动会

打造特色优势服务团队，取得系列标志性成果，服务健康中国、体育强国战略

北京师范大学全民健身与全民健康高质量融合发展高端智库获批国家体育总局首批体育高端智库，多项咨政报告被中央有关决策部门采纳

转化科研成果服务全民健康，每年开展30余场科学健康大讲堂等

以先进的专业技术技能，服务2022年北京冬奥会、冬残奥会，获“北京师范大学服务保障北京冬奥会、冬残奥会先进集体”

推动传统太极文化创新性发展，弘扬中华优秀传统体育文化

实施太极拳健康工程，创编套路、出版教材、开展培训，为全民健身和地方体育文化建设作出贡献

创办并举办四届国际太极拳健康科学大会，影响力辐射美国、法国、瑞士、澳大利亚、日本等10余个国家

深化体教融合，丰富校园体育文化建设

多支新型高水平运动队竞技成绩卓越，在世界舞台上展现了中国大学生的时代风貌，带动更多学生参加体育锻炼、促进学生身心健康发展。

北师大女足、女篮、健美操等高水平运动队多次获得世界冠军、全国冠军，为国为校争光

北师大女足2023年获国际大体联足球世界杯冠军

以北师大为班底的中国大学生女篮在2023年、2025年获世界大学生运动会冠军

北京师范大学附属实验中学

在党的教育方针和全民健身国家战略指引下，北京师范大学附属实验中学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将群众体育工作作为落实立德树人根本任务、推进健康中国建设的重要抓手，认真执行党中央、国务院关于全民健身工作的各项方针政策，在推动学校体育事业发展、促进全民健身与全民健康深度融合中取得了显著成效。

体育教学革新，构建全链条育人体系

学校以课程改革为核心，打造覆盖全学段、全群体的体育教育生态，为群众体育发展筑牢根基。创新推行BARP体育课程体系，通过基础级、标准级、提高级、专业级四级架构，实现 “基础普及—专项发展—竞技突破—人才输出” 的全链条培育，让不同年龄、不同需求的群体都能找到适配的运动路径。依托校园体育工作委员会统筹协调，整合课程教学评价处、团委、服务保障中心等多部门资源，编写实施校园体育5年计划，确保体育教学扎实落地。

深耕传统项目，筑牢群众体育根基

北京师范大学附属实验中学作为游泳、排球、田径、高尔夫4个项目的国家级体育传统项目学校，始终将项目普及与竞技提升相结合，是推广普及体育运动的优秀基层单位。近四年，构建了 “课堂教学+课后训练+赛事驱动” 的三维发展模式。

其中，学校成为中国学生体育联合会中小学游泳分会，致力于推动全国中小学游泳项目的开展。2021年至今，作为赛事执行单位连续举办全国中学生游泳锦标赛、中国中学生游泳精英赛以及世界中学生运动会游泳项目等国家级赛事；作为协办单位连续三届组织全国传统项目（游泳）比赛，引领带动全国游泳项目普及与发展。

2025年U15世界中学生运动会上，北师大附属实验中学金奥游泳队夺得3金2银

成绩方面，游泳与女排连续作为北京市组团学校代表北京市参加全国赛事，取得优异成绩。2021年以来，游泳项目培养健将10人，女排项目向国家青年队输送队员3人，定向越野队向国家青年队输送队员2人。游泳队代表中国在2021年至今的多届世界中学生运动会中共取得6金4银4铜的好成绩。

金奥女排夺得2024年北京市中小学生排球锦标赛冠军

创新健康项目，拓展全民健身维度

2022年起，学校启动 “健康实验”项目，以 “科学健身、全民共享” 为目标，构建多元化服务体系，依托深厚的实验文化底蕴，正式启动“健康实验”惠师工程。该项目以“尚体育人，铸魂立德”为文化根基，秉持“健康实验，幸福人生”的核心理念，创新性地以健康为纽带，串联起教工、学生、校友、亲朋四大群体，跨越过去、现在、未来三个时空维度，构建起全方位、立体化的“健康实验”生态系统。

项目通过十大特色鲜明又紧密关联的服务模块，从日常锻炼、项目培训到医疗快线、便民服务，既聚焦个体健康塑造，提升全体实验人的生理与心理健康水平；又着眼校园生态构建，增强群体情感联结，营造活力共享的校园文化；更致力于价值延伸与传承，推动健康理念从校园辐射至家庭与社区。

每周一至周日向教师、家属、校友及周边社区居民开放体育馆、田径场、游泳馆等设施，年均开放时长超1500小时，服务人次达2.2万以上。项目开展至今，针对不同群体需求，开设羽毛球、乒乓球、游泳、排球、健身操、飞盘、舞蹈、匹克球等公益体育培训班6期，培训学员1800余人次。

健康实验项目组织贯穿全学期的体育联赛，通过气排球、羽毛球、乒乓球等项目培养参与者的运动参与习惯，每学年组织相关赛事30—36轮，每年参与人数超3600人次。项目每年开展品牌活动“活力日”体育活动，面向学生、学生家长、教职工及家属、校友及家属等关联群体开展多项体育赛事活动。

北京师范大学第二附属中学

北京师大二附中认真执行《北京市全民健身条例》，切实贯彻《北京市全民健身实施计划（2021—2025年）》，在全民健身和全民健康深度融合方面，发挥学校的特殊地位，在德外社区全民健身工作上，提供了场地和人力的大力支持。在学校工作上，大力发展高水平运动队建设，以高水平运动队为核心，辐射校园体育快速发展。

高水平运动队引领

北京师大二附中男子排球队是一支高水平的中学生排球队，2024年底被评为 “北京市金奥运动队”。作为学校的重点体育项目，其影响力不仅体现在竞技层面，更深度融入了校园体育文化的构建中，形成了独特的 “排球热” 现象。

引领竞技：男子排球队的重点发展为学校树立了排球运动的标杆。队员们在训练和比赛中展现的拼搏精神、团队协作能力，成为了师生关注的焦点，潜移默化中激发了更多人对排球的兴趣。

引领课程：排球选修课的 “热门” 状态，直接反映出学生对排球的喜爱。这背后离不开排球队带来的示范效应——学生们看到身边同学在排球场上的精彩表现，自然更愿意主动参与到课程中，学习排球技能。

引领社团：自发组织的群众性排球社团，是排球氛围 “落地生根” 的体现。它打破了课程和校队的局限，让不同年级、不同水平的学生都能找到参与排球运动的平台，进一步扩大了排球在校园中的覆盖面。

引领赛事：体育节排球赛作为每年的 “必备且最受欢迎” 项目，成为校园排球文化的高潮。它不仅是对日常排球活动的集中展示，更通过竞技的趣味性和集体荣誉感的激发，让排球成为师生共同的体育记忆，进一步巩固了排球在校园体育中的重要地位。

这种从校队到课程、社团再到赛事的全链条发展模式，让北京师大二附中的排球运动形成了深度钻研和广泛参与并存的良好氛围，既保持了竞技项目的专业性，又实现了群众性参与的广泛性，真正让排球成为了校园文化中极具活力的一部分。

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来源：体育与运动学院、基础教育发展管理部

排版：蒋文昕

责任编辑：姜思宇

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