从巍峨山脉到广袤草原，从葱郁森林到沃野良田，从清澈湖泊到连绵沙海，辽阔而充满活力的内蒙古大地，正以昂扬的姿态书写着高质量发展的壮丽篇章。为全面、系统、深入地展现内蒙古自治区在新时代的发展潜力，凝聚全区各族人民的发展共识与进取精神，中央广播电视总台央广网内蒙古频道现推出大型系列主题报道《奋进内蒙古 发展有底气》，向全国乃至全球展示内蒙古在建设“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”中闯新路、挑大梁、当先锋的干事创业精神，彰显内蒙古锚定“十五五”、奋进谱新篇的强大底气与坚定信心。

初冬时节，走进内蒙古包头市九原区世纪路第一小学，崭新的教学楼在阳光下熠熠生辉；塑胶操场上，孩子们正在奔跑嬉戏。

九原区世纪路第一小学崭新的教学楼（央广网发 徐昕 摄）

家住附近的市民李佳玲告诉记者，她每次路过学校时，都要站在栅栏外驻足凝望，“说不准就能看见我家宝贝呢。”

说起这所“家门口的好学校”，李佳玲满脸洋溢着喜悦。她坦言：“以前总担心学校好不好，现在看着这么漂亮的校园，心里别提有多欣慰踏实。”

李佳玲的“踏实感”，是“十四五”期间九原区万千家庭教育获得感提升的一个生动缩影。

教育，是奠基未来的宏伟工程。“十四五”以来，包头市九原教育以“高质量发展”为号角，擘画蓝图，砥砺前行。从一座座拔地而起的现代化校园，到一项项深入人心的改革举措，九原区正在书写一份让人民满意、让社会瞩目的教育答卷。

新学校接连落地，家长孩子“喜提”新校园

教育要发展，基础需先行。面对城市化进程加速带来的入学压力，九原区将学校建设作为头号民生工程，大手笔规划、大力度投入，一座座现代化校园如雨后春笋般拔地而起。

备受关注的世纪路第一小学、第二小学已于近年相继投入使用，优美的校园环境、先进的教学设施瞬间成为区域新地标。

与此同时，白音席勒第一幼儿园保利分园的落成，极大缓解了学前教育的入园难题，而更令人期待的是，作为九原区基础教育的重要拼图，包头五十五中学项目建设正有序推进，届时将进一步完善该片区的教育链条，实现从幼儿园到高中的全学段优质教育资源覆盖。

白音席勒第一幼儿园保利分园（央广网发 九原区融媒体中心供图）

“每所新学校的建成，不仅是增加了几千个学位，更是为我们吸引和留住优秀师资、开展高水平的教学活动提供了坚实的舞台。”九原区教育局党组书记、局长郭俊介绍。

这些重点项目的落地，如同一个个强劲的引擎，迅速拓展了全区优质教育资源的“战略版图”，为教育高质量发展打下了坚实的硬件基础。

“抱团发展”，实现中小学软硬件双轮驱动

有了好“硬件”，更要有好“软件”。如何让每所学校都成为好学校？九原区的秘诀是“抱团发展”。

为充分发挥城区优质学校的辐射带动作用，扩大优质教育资源的辐射面和共享范围，九原区成立了沙河一小与哈林格尔中心校、包49中与哈林格尔中学等5个教育发展共同体，正式启动沙河二小教育集团、实验教育集团、世纪教育集团3个教育集团，在教师交流、校园文化、教研一体化等方面的建设成果初步显现，并统一将乡村学校定为“教学评一致性”实验校，全域开展“同备一节课、共上一堂课”活动，在课标研究、试题命制、质量分析等方面实现城乡同步同频，教师专业素养能力整体提升，城乡义务教育差距逐步缩小。

小班化教育改革突显教学实效（央广网发 九原区融媒体中心供图）

通过推行共同体及集团化办学，让强的学校带领弱的学校，城区的学校牵手乡村的学校，一下子打破了学校之间的“围墙”。

“我体会最深的是教育生态的彻底改变，我们从一个相对封闭的‘孤岛’，融入了一个开放、协作的‘专业共同体’。这种深度的交流合作带来了前所未有的专业提升，为我们教师打开了视野，提供了更大的发展平台，实现了从‘单兵作战’到‘团队协同’的跨越。”麻池中心小学教师潘燕深有感触地说道。

硬件达标是基础，真正的内核是师资和理念。为此，九原区同步启动了“强师赋能”工程，成功举办多届的“校长论坛”已成为校长们的“充电站”和“思想碰撞的沙龙”，而教师在各级竞赛中的“披金斩银”，更是区域师资力量逐年攀升最直观的证明。

九原区沙河二小教师研讨会（央广网发 九原区融媒体中心供图）

九原区为符合条件的高层次人才发放安家补贴（央广网发 九原区融媒体中心供图）

同时，为了让老师们安心从教、热心从教，九原区在激励保障上做足了文章：累计为符合条件的39名高层次人才发放安家补贴405万元；“县管校聘”管理改革打破了教师交流的制度壁垒；奖励性绩效方案4.0版本实现了“多劳多得、优绩优酬”；乡镇教师补贴则让农村教师得到了实实在在地关怀。

小课堂里藏着大“改革”

教育的最终落脚点在课堂。“十四五”以来，当硬件和机制的基础打牢后，一场更为深刻的“课堂革命”在九原区悄然发生。

这场变革的起点，是教学理念的升级。九原区积极对接全国先进教育改革团队，聘任崔成林教授团队、东北师范大学团队开展 “教学评一体化” 改革。

“过去我们可能更关心‘我这节课讲完了没有’，现在每堂课都必须思考‘学生到底学会了没有’。”世纪路一小教师杨贯楠坦言，这种转变让课堂从老师的“独角戏”变成了师生共同的“探索之旅”，学生的眼神都跟着亮了起来。

享受课程改革成果的孩子们（央广网发 九原区融媒体中心供图）

有了“关注每一个”的理念，更要有“能关注到”的办法。 为此，九原区在实验一小、实验二小率先试行 “小班化”教学，直指传统大班额“顾不过来”的痛点。

“九原区的课堂教学改革不是浮于表面，而是抓住了教育的本质和课堂教学的底层逻辑，是从课程到课堂、从教学方式到学习方式的系统性、深层次的改变。”九原区教师发展与教学研究中心主任朱天鹰说。

课堂效率提升了，被解放出来的不仅仅是时间，更是学生个性成长的广阔空间。 走进如今的九原校园，你会发现在扎实的学业基础之上，篮球、武术、啦啦操等特色课程开展得红红火火。下课后的活动时间，操场总是充满欢声笑语。

“我最喜欢学校开设的特色课程啦啦操，前不久我们刚获得2025年包头市中小学生啦啦操锦标赛第一名，它不仅让我身体更加健壮，还让我懂得了坚持团队合作。在学校里我不仅能学好知识，还能发展自己的爱好，特别开心。”九原区沙河第二小学学生宋靖瑶笑着说。这种“五育并举”的生动局面，正在为孩子们的终生幸福奠定坚实的基础。

学生的文化传承课堂成了“五育并举”的生动诠释（央广网发 九原区融媒体中心供图）

展望未来，九原教育的画卷将继续铺展，一幅“布局更合理、资源更优质、发展更均衡、课堂更高效”的“优育新都·宜学九原”美好图景，正逐渐从蓝图变为现实，温暖着每一个家庭，滋养着每一个孩子的梦想。

策划：宋浩

统筹：田凤元

记者：邵玉琴

素材支持：九原区融媒体中心