思政课，应该是什么样子？是理论联系实际的知行合一？是立德树人的润物无声？

在北航，这堂课上——可以仰望星空，可以触摸苍穹，更可以听见一代代北航人用一生践行的“空天报国”。

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，为推进新时代学校思想政治教育创新发展指明了方向、提供了遵循。他强调：“无论组合拳怎么打，最终要落到把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性上来。”

北航党委牢记嘱托

持续推动思政课改革创新

构建起“大思政”育人格局

形成了一批有深度、有温度、

有力度的思政育人成果

让院士总师走进课堂

将校本资源转化为育人优势

让校史档案变成鲜活教材

让信仰的种子在课堂上生根发芽

因时而动：以“大思政课”回应时代之问

思政课不是“刷分课”

而是立德树人的关键课程

如何让“00后”“05后”新时代青年们

真正听进去、信得过？

如何将抽象的理论转化为

可知可感的生动实践？

在探索中，北航大思政教育

形成了这样一个理念：

把专业课讲出思政味

把思政课讲出专业情

教师们在教学实践中发现

北航拥有得天独厚的校本资源——

从建校元老到航空航天总师

从试飞英雄到行业先锋

这些从北航走出的“学长学姐”

本身就是最生动的教材

他们投身苍穹寰宇

将空天报国的理想信念

化作一生的坚守

正是最宝贵的育人素材

于是，“让历史告诉未来”

成为学院深化思政课改革的初心

学院调研东风基地和华为公司

学院系统开发校本思政案例

将“空天报国”精神融入课程教学

在《习近平新时代中国特色社会主义思想

概论》课中

设置“科技创新与强国使命”专题

邀请院士团队参与授课

让专业课的思政元素成为思政课的鲜活素材

抽象的理论变成了可感可知的奋斗故事

遥远的精神化作了身边榜样的执着坚守

院士、总师和行业先锋走进思政课堂

从“天边”到“身边”：一本案例集的诞生

如何让更多“星辰”照亮课堂？

如何让思政课“活”起来？

关键要有一批

有温度、有深度的教学资源

北航马克思主义学院依托

学校在航空航天领域的独特优势

系统开发校本思政案例

将校史资源转化为育人资源

将校本案例融入课程教学

实现教材体系向教学体系的校本转换

以青年学子视角写先锋、讲先锋

用好校馆校史资源设计“实景课堂”

在授课过程中面对

不同学院、不同专业的北航学子

教师们有针对性地选取

校史资源中的典型案例

以优秀校友、建校元老的榜样事迹

讲好讲活北航故事

使同学们更加了解

自己所在学院的历史由来和办学理念

筑牢身份认同和情感归属

实现了“由史入心”的转化

让躺在档案里的文字变成有温度的故事

让校史中的名字变成有灵魂的榜样

编写团队采访戚发轫院士

编写团队采访王昂校友

经过近两年的精心打磨

北京航空航天大学马克思主义学院

组织编写的

《星耀苍穹——从航空航天先锋看中国精神》（第一辑）

由党建读物出版社正式出版

本书秉持“塑底色、强特色、显成色”理念

以先进典型诠释北航精神内核

选取为新中国航空航天事业

作出奠基性、开拓性贡献的优秀北航人事迹

生动展现“空天报国”精神

是学校深入开发校本案例

服务构建“大思政”育人格局的重要抓手

激励北航师生

在中国式现代化建设新征程上接续奋斗

本书编写组反复比对史料

精准还原细节

首次公开披露部分照片与访谈实录

力求打造一套有温度、有深度、有力度的

“校本思政案例库”

使读者能够与书中人物产生

跨时代的精神交流与思想共鸣

在讲故事的同时注重科普

以“知识链接”等形式

将“航空”与“航天”的区别

载人航天工程的系统结构等专业问题

以及“疲劳”“灰视”“喘振”等

专业词汇融入文稿

——既有精神的高度，又有专业的厚度

避免流于空洞说教

《星耀苍穹》丛书（第一辑）中的“知识链接”模块

赓续前行：以星辰微光照亮未来征程

《星耀苍穹》全套书计划分四辑出版

后续三辑的编写工作

正在紧锣密鼓推进之中

选自《星耀苍穹》系列丛书（第一辑）

怀着崇敬之情翻开第一辑，四位北航人的故事令人动容。

王永志：永葆少年志，一生航天情

他是中国载人航天的“大总师”。鸭绿江边的炮火点燃他空天报国的志向，东风基地的风沙淬炼他科研攻关的勇气，六十年奉献国防事业发展，担纲战略导弹，领衔运载火箭，挂帅载人航天，一辈子总干新型号。有人称他为“常胜将军”，他说：“国家的需要就是我们的理想、志愿！”

高镇同：可靠镇苍穹，桃李同筑梦

他是为飞机定寿延寿的“护航人”。一生研究“疲劳”，却永远不知疲劳，创业毫无依靠，却让飞机更加“可靠”。两让院士提名，三辞国家大奖，耕耘杏坛七十年，培养一门六院士；终身安居斗室，常年捐资助学，回馈社会三十载，乐善好施济四方。他说：“我的目标就是努力使学生超过自己。”

戚发轫：百年发一轫，万里逐梦天

他是神舟飞船系统的“开拓者”。东方红一号悠扬的旋律里，有他彻夜不眠的守候；神舟五号腾飞的烈焰中，有他老泪纵横的欣慰；耄耋之年，他依然殚精竭虑，将火种传递给下一代。他一次次站在历史的起点，用近乎苛刻的严谨，为中国人叩开太空之门。他说：“人是要有一点精神的。

王昂：长空擎王剑，昂首踏风云

他是架机纵横九天的“探路者”。万米高空，御风而翔，他数次突破“死亡禁区”，挑战生命极限；改革攻坚，转型跨越，他始终坚持“慎初慎微”，带领团队打赢“航空工业的淮海战役”。岗位变化，初心不改，真正将生命熔进祖国的蓝天。他说：“一定要为自己的祖国踏踏实实地做一点事情。”

“我们希望，本书能成为一束微光”，编写组在书中深情表达，“为培养更多堪当民族复兴大任的时代新人，贡献我们作为思政课教师的一份心力”。

“惟愿这些‘星辰’的故事

能够点燃更多年轻学子心中的火种

让他们在未来的求学与人生道路上

无论遇到何种困难都能记得

头顶那片由前辈们点亮的星空。”

思政课建设，铸魂育人，久久为功

学校将以此为契机

持续深化教学改革，推动思政课提质增效

切实提升同学们的获得感和认同感

为培养担当民族复兴大任的时代新人

贡献北航力量