第十三届读书交流会暨中国教育报2025年度推动读书十大人物颁证仪式日前在中国国际出版交流中心隆重举行，商务印书馆2026读者开放日举办。活动中，商务印书馆发布《全民阅读推荐书目》100种，举行《语文教育三人谈》新书首发式。

现场，备受瞩目的中国教育报2025年度推动读书十大人物颁证仪式上，十位来自全国各地的优秀教育工作者获得荣誉。他们是：安徽省合肥市南门小学校长何炜、贵州省兴义市田字格万峰林民族实验学校校长胡兴青、吉林省教育学院中学语文教研员郎镝、甘肃省定西市岷县教育局教师发展中心副主任刘瀚、江苏省常熟市凯文小学校长沈春媚、北京一零一中教师王力鹏、陕西省西安市碑林区大学南路小学朱雀分校校长王妮、上海市闵行区佳佳中心幼儿园园长姚莉莉、山东省聊城市教育考试与教学研究院小学语文教研员张婧、河南省南阳市新野县城郊乡中心学校教师张俊霞。年度读书人物扎根基层、深耕校园，以各自的方式点燃了无数孩子的阅读热情。他们的实践生动诠释了“靠人、靠基层、靠坚持”的阅读推广理念，成为全民阅读事业中不可或缺的中坚力量。

在“读书人物访谈”环节，何炜表示阅读带来的收获可以带领学生走好一生的路，以倡导走进图书馆上阅读课的经历激励大家走进书海，以书香场景带动学生感受阅读魅力。胡兴青谈及培养阅读爱好的心得，号召以老师的阅读热情潜移默化感染学生。郎镝指出这个时代的阅读是用眼睛追踪历史、筛选信息，围绕阅读的内涵和外延开展思辨研究，可以更加清晰有效地进行阅读实践。沈春媚认为学生阅读需要全社会推动，提倡以“全人全域全科”阅读理念凝聚多方合力。王力鹏指出习惯养成是影响阅读的重要因素，要以“高兴的阅读”带动习惯的养成。王妮倡导老师和家长一起把阅读的种子种进孩子心中，分享亲子共读的案例。姚莉莉围绕孩子的阅读兴趣谈了两点看法——第一是读自己，提升自己的理解认知；第二是读孩子，要切实了解孩子的兴趣偏好、所思所想并给予鼓励引导。张婧谈到阅读和现实的融合，把阅读和科普、AI、地理、历史等话题相结合，提出“输出式阅读”，孩子不仅要读，更要表达。张俊霞谈了阅读与教师的生命教育，指出乡村教师可以以阅读为师。

现场发布的《全民阅读推荐书目》，是商务印书馆深度阅读行动计划的年度重要成果，涵盖读书之书、主题出版、文学、历史、哲学、科学、教育、工具书等多个领域，精选100种适合大众读者特别是青少年和教师群体的经典好书，旨在为全民阅读提供权威、优质的阅读指引。

《语文教育三人谈》则汇聚三位语文教育领域知名专家的深度对话，围绕语文教育的核心问题展开了多维度探讨，直面教学热点与难点，从理论依据与实践经验中探寻切实的解决之道。首都师范大学教授张彬福，陕西师范大学文学院教授、北京一零一中原副校长、语文特级教师程翔，北京大学语文教育研究所所长、教授汪锋三位作者就“阅读与语文教育”进行精彩对谈，聚焦深度阅读和整本书阅读实施策略、AI在语文教学中的合理应用，共同分享语文教师的阅读路径与方法。

商务印书馆2026年读者开放日及全民阅读活动周期间，商务印书馆举办50余场线上线下阅读推广活动，包括名家讲座、经典导读、作者访谈、编辑荐书等。