4月25日，大中小学思想政治教育一体化实践研讨会在北京科技职业大学召开。来自全国各地的300多名专家学者和一线教师人，聚焦“构建大中小学思政教育一体化建设评价体系”主题，就一体化建设的热点、焦点展开了深入研讨，共同推动大中小学思政教育一体化建设落地落实，共商一体化育人大计。

对外经济贸易大学党委副书记、马克思主义学院院长张小锋教授在《总体国家安全观教育大中小一体化探索与实践》的报告中指出，总体国家安全观是新时代国家安全工作的根本遵循，推进一体化教育是遵循认知规律、摆脱碎片化困境、整合育人资源、培育时代新人的必然要求。他以对外经济贸易大学实践为样本，提出六大实施路径。

北京物资学院党委副书记张懿以《大中小学“运河思政”一体化评价体系的构建》为题，分享了该校牵头成立的区域创新示范联合体与运河城市八省市一体化联盟。通过实施“铸魂运河”等十大行动，打造金课培育、社会实践、志愿巡河、故事寻访等重点项目，建成69处实践基地与数字化“运思践学”平台，形成思政课程、课程思政、日常思政、以美育人协同推进格局，推出舞剧《运》、运河文学传承等特色品牌。

北京科技职业大学校长王伟结合职业教育的特点，阐述了职业院校在思政教育一体化链条中的独特定位与探索。他分享了该校围绕“三个贯通”进行的特色探索：一是机制贯通，牵头成立区域教研中心，搭建跨学段协同平台；二是学段贯通，利用学校“中高本”贯通培养的多元学段结构，为一体化实践提供天然土壤；三是场域贯通，打造“行走在产业链的思政课”，将课堂延伸至生产一线，面向中小学生开展职业启蒙和“小小工匠”培育活动，让思政教育在真实场景中点燃学生的报国情怀与工匠精神。

《协同——全国大中小学思政课一体化建设实践研究》新书在研讨会上首发。该书汇聚了近年来全国大中小学思政教育领域的众多专家学者、一线教师及科研工作者的实践智慧，以“协同育人”为核心理念，系统梳理大中小学思政课一体化建设理论逻辑与实践路径。该书破解大中小学思政课“螺旋上升”的教学难题，推动各学段教育从“物理衔接”迈向“化学融合”的深层次协同。书中构建了创新的“同心圆”育人模型，收录了大量精品课程案例。该书由北京工业大学马克思主义学院教授王锋、董静博士主编、北京出版集团教材分公司出版。

从研讨会上获悉，北京工业大学马克思主义学院、北京工业大学附属中学劲松分校、北京市第八十中学睿实分校等31个单位成为“大中小学思政教育一体化建设基地校”。这些学校分布在北京、湖北、上海、新疆等全国9个省、自治区、直辖市，在大学、中学、小学等不同学段，围绕课程衔接、教学融通、资源共享等关键环节进行了深入探索，形成了宝贵的本土化经验和贯通模式。此外，共同体又多了65个新成员单位，覆盖了从幼儿园到大学的全学段，涉及基础教育、职业教育、高等教育及科研机构等多个领域。

在思政文艺展示环节，来自大中小学不同学段的学生代表以多元艺术形式传递青春力量，展现新时代青少年的精神风貌。北京科技职业大学、北京市第八十中学睿实分校、北京工业大学附属中学劲松分校、北京工业大学等校的学生均有精彩展示。

据悉，这是全国大中小学思政课一体化实践研究共同体主办的第七届研究会，由北京科技职业大学马克思主义学院、北京工业大学附属中学劲松分校、北京第八十中学睿实分校联合承办。