4月25日，首届北京市海淀区中学生人形机器人足球联赛小组赛在首都师范大学附属中学科学城学校拉开战幕。4月25日至5月10日期间，从预选赛中胜出的16支队伍分4个小组进行组内双循环比赛，每组获得前2名的队伍将入围总决赛。大赛胜出的优秀选手将有机会获得推荐参与2026年世界人形机器人运动会。

据了解，本次小组赛统一使用Booster K1人形机器人，所有机器人在比赛期间全程AI自主决策，无人工遥控或外部干预。主办方在1月份就组织44所报名参赛学校学生进行了16课时的集中培训，参赛学生需自主训练达到标准后方可进入预选赛。在教师培训方面，主办方配套构建了“课程—师资—应用—推广”一体化具身智能教育体系，对60余所学校近100名教师进行培训，破解传统AI教育“重理论、轻实践”难题。

小组赛的首场较量在北京市第二十中学代表队和首都师范大学附属中学代表队之间展开。记者在现场看到，“球员”们时而驻足“思考”后做出自主决策，完成找球、踢球或带球、射门等动作，时而展开激烈争抢，尽管反应和跑动的速度比人类慢很多，每一次传球都更加扣人心弦，让节奏缓慢的比赛显得格外紧张刺激。在下半场各15分钟的角逐过程中，场边观众的掌声和呐喊声不断。比赛结束哨声响起，北京二十中代表队以4:3的战绩力克对手，赢得了本场比赛。

“一开始我们觉得用普通程序让机器人能顺利行走就行，后来才知道要通过程序让它像人类球员一样去思考和判断，这个过程让我们懂得了代码的内涵和魅力。”北京市第二十中学初二（12）班学生田洲臣表示，从预选赛到小组赛，他和伙伴们先后修改了近30次代码，在比赛中不断跟对手学习，既积累了丰富的经验，也悟出了成功背后的逻辑。

中央民族大学附属中学科信办主任妮乐介绍，参加这样的比赛对于学生选择专业以及未来自主创业都有很大的帮助。该校已经积累了6年的比赛经验，学生在机甲大师青少年挑战赛曾获得4个北京赛区冠军、1个全国总冠军。这些成绩的取得要得益于学校有一套完整的具身智能课程体系，该课程体系既有面向所有学生的基础通识课，也有为具有相关兴趣爱好学生提供的拓展课程，还有面向参赛学生提供的卓越课程。这套课程的内容不仅包括具身智能课、人工智能课、通用技术课、信息技术课，学校还把相关课程拓展到了数学、物理、生物以及一些人文学科，跨学科讲授相关内容。

本次赛事全程配备专业技术团队，相关公司提供机器人维保、现场技术支持等，确保比赛顺利进行。

“让自己的代码通过机器人本体与现实物理世界产生交互，对于学生来说是个非常好的实践机会。”北京加速进化科技有限公司赛事运营负责人王永皓介绍，所有参赛队伍均需通过提前部署代码策略，让机器人在场上完成全自动运行。本项赛事需要学生具备基础的工程能力，通过赛前的集中培训，学生对机器人的工作原理已经有了清晰的认识，有利于提升他们的科技素养。此项赛事对于海淀区具身智能教育普及也有很大的推动作用。

该项赛事由中央广播电视总台北京总站、中共北京市海淀区委员会、海淀区人民政府主办，是区域推动具身智能教育、培养科技创新后备人才的重要实践，集中展示了海淀在人工智能教育领域的系统性布局与阶段性成果。

（采写：赵艳国；编辑：王小艾；复审：郝彬；核发：冉阳）