读书得法、学习有门，才能真正得其精髓、悟其门道。习近平总书记强调，要讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越；指出要把读“有字书”和读“无字书”结合起来，多向成功探索学习经验，多向人民群众学习智慧。这些重要论述阐明了对读书方法的深邃思考和独特见解，寄寓着对党员干部在博览群书、躬身实践中淬炼真知的殷切希望。

读书是认识和把握世界的一种重要方式。中华民族自古崇尚读书，讲究开卷有益。中国共产党历来重视学习，是勤于学习、善于学习的马克思主义政党。习近平总书记多次对党员干部强调“读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径”。对个人而言，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，可以保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气；对一个民族和国家而言，引领全民阅读积厚成势，形成书香四溢的浓厚氛围，能够传承生生不息的民族精神、塑造自信自强的坚毅品格。爱读书、读好书、善读书，把读“有字之书”和“无字之书”结合起来，中国式现代化就有最深厚的文化底色、最持久的精神力量。

方正的有字之书，以白纸黑字的形式记载着传世的经验和智慧。书引万物，字中自有乾坤。读文学，可以丰盈精神，感知世界广度；读历史，可以鉴往知来，探究岁月深度；读哲学，可以启迪智慧，抵达思想高度……每一本书，都是一个独立世界；每一行字，都是眺望远方的窗口。通过阅读，我们得以跨越时空界限，与古今智者对话，吸收思想精华、夯实学识根基、不断充盈内心。

有字的读物是书，社会的实践也是书——无字之书。广袤的无字之书，不在书架之上，而是藏于脚下之路、社会万象、实践之中。周恩来青年时代就曾写过一副对联以自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。读无字之书，就是讲求向社会学习、向实际学习、向群众学习，以理论联系实际的方法，在社会实践中察实情、增才干、长本领。

有字之书提供理论滋养，无字之书孕育实践真知，二者相辅相成，缺一不可。书本中汲取的知识，需在社会实践中去粗取精、去伪存真、加以检验；社会课堂习得的智慧，又需在反复阅读中提炼精粹、沉淀升华。古往今来，凡有大成者，无一不是既有深厚的学识积淀，又有丰富的实践经验。李时珍踏遍名山大川，亲尝百草，将实践所得与历代医书相结合，编撰医学巨著《本草纲目》；袁隆平坚持下田得真知，在稻田里摸爬滚打，取得了农业科研上的重大突破。他们正是在有字之书与无字之书的相互映照、相互砥砺中，不断拓展认知边界、创造非凡价值。

在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，善读有字书、勤读无字书，是党员干部成长成才的必由之路。推进中国式现代化是一场前无古人的艰巨事业，许多难题亟待回答，许多探索需在实践中大胆破题。必须坚持知行合一，在学习中总结经验、增强本领，在实践中加强磨炼、领悟真谛。一方面，要常读经典著作，特别是新时代以来理论创新、理论创造的“有字之书”，把党的创新理论蕴含的立场观点方法真正内化于心。另一方面，要迈开双脚，到基层一线的火热现场去，到人民群众的创造实践中去。要像成熟的麦穗一样，弯下腰、沉下心、稳住气，拜群众为师、听群众心声，从“土办法”中提炼“金点子”，在“硬骨头”前磨砺“铁肩膀”。

读书之道，贵在先读厚、再读薄。无论是有字之书，还是无字之书，也必经历这样的沉淀与升华。读厚，是积累与深耕，不能浮光掠影、浅尝辄止，而要入脑入心、深研细悟，善于与作者思想交流，善于在实践中观察问题、分析问题。读薄，则是提炼和顿悟，将书中精华内化为思维底色，把实践历练沉淀为行动自觉。从厚积到薄发，是反复阅读、“小火慢炖”的过程，也是眼界渐开、本领渐长的必经之路。

知识的江河，一半源于有字之书的积累沉淀，一半来自无字之书的源头活水。涵养“一物不知、深以为耻”的求知精神，在常读有字之书中筑牢理论根基；怀揣“求知若渴、虚怀若谷”的心态，在勤读无字之书中汲取实践养分，定能在推进中国式现代化的广阔实践中，锤炼真本领、书写新篇章、展现新作为。