劳动最光荣

北京日报小苗

2026-05-03 09:05

城事

编者的话

“五一”国际劳动节，是全世界所有劳动者的节日。孩子们身边的劳动者，是他们最好的启蒙老师。今天，让我们跟随孩子们的脚步，去体会他们的劳动感悟，看看他们心中最美劳动者的模样。

种下一棵树

北京十二中科丰校区初二（2）班李若希

那个春天，学校的新苗区迎来了我们的足迹。我拎着铁锹走在队伍里，心里满是轻快——不就是挖坑、栽树、填土吗？有什么难的。

走到我的分配地，第一锹下去，“哐”的一声脆响，锹尖撞上了硬物，整条手臂都震得发麻。我蹲下扒开浮土，一块青灰色的石头嵌在土里。我不服气，换角度再挖，可它就像生了根，纹丝不动。汗水很快湿透了校服的后背，手心也火辣辣地疼，我摊开一看，已磨出两个透亮的水泡。

“孩子，石头硬，别跟它硬较劲。”一个温和的声音在身后响起。是校工陈伯。他接过铁锹，用脚尖轻点泥土：“往旁边挪一点儿，照样能挖。地是活的，你得顺着它。”他教我如何将坑挖得宽深，如何将树苗的根须仔细梳理。“根舒坦了，树才能站得稳。”他边说边和我一起把土回填、压实。那双手粗糙如树皮，动作却轻柔得像在安抚婴儿。最后，他让我浇下第一瓢水。清亮的水渗入土壤，那棵不过半人高的小树苗，在春风中微微颤动嫩叶，像是轻轻舒了一口气。

从那天起，我开始留意陈伯的身影。晨光初露时，花园里总有“沙沙”的扫地声；烈日当空时，他会拖着长长的水管，缓缓浇灌每一寸干渴的泥土。他修剪枝叶就像理发师打理头发，专注而娴熟。有一次，他摸着那棵他十年前栽下的香樟，对我们说：“树是有灵性的，你对它好，它是知道的。”我仰头望去，树冠亭亭如盖，投下好大一片清凉的绿荫。

从前，我会为抄近道而踩过草坪，会折下喜欢的花朵。那个春天，那块顽固的石头，还有陈伯那双温柔而粗糙的手，改变了我。我开始看见，整齐的绿篱是一次次弯腰修剪的结果；日日走过的林荫路，是有人用十年光阴，一寸寸织就的。劳动让无形的时间，变成了有形的荫凉与美好。

我们每个人，不也像一棵树苗吗？在生活的土壤里，向下扎根，向上生长。那些滴落的汗水，那些磨出的茧，那些看似微不足道的付出，都让生命更加茁壮。

春风又起时，我再次站在那棵树旁。它已比我高出许多，枝叶在风中簌簌作响。我轻轻抚摸它的树干，仿佛触到了那个春天的自己。陈伯在不远处为新栽的花苗培土，他的背影和这满园的绿意，仿佛已融为一体。

指导教师陈硕

志愿之光

北大附小石景山学校六（1）班秦晓北

从一年级第一次戴上志愿者徽章到如今，我从事志愿劳动已近五年，对“劳动”二字有了越来越深的理解。

第一次参与社区环保劳动时，我还是个踮着脚才够到垃圾桶的小不点儿。如今再踏上同一条社区小路，我早已能熟练地拨开草丛，用夹子精准夹起藏在缝隙里的烟头，也懂得了边清理边向路过的居民讲解垃圾分类知识。记得去年深秋，我们清理小区绿化带时，一阵大风刮过，刚扫好的落叶又被吹得四处飘散。我蹲在地上，把落叶一片一片夹进袋子里，手指冻得通红。当我们把装满垃圾的袋子全部清运完毕，看着夕阳洒在干净整洁的小路上，那一刻我忽然明白，劳动从不是轻而易举，它是一次次的坚持和重新整理的耐心，而这正是劳动最动人的模样。

比起体力上的辛苦，在关爱老人的活动中，我更读懂了“用心”才是劳动最温暖的内核。第一次见到张奶奶时，她呆呆地坐在窗前，眼神空空的，透着说不出的孤单。我没有急着帮她扫地、叠被子，而是轻轻坐到她身边，请她讲讲年轻时的故事。她慢慢开口，讲起自己当老师时的趣事。我一边听，一边把她床头那些泛黄的老照片擦干净，小心地夹进相册里。她的目光渐渐亮了，嘴角也有了笑。

后来我每次去看张奶奶，她总会倒一杯热水给我，然后拉着我的手说：“孩子，你来了，屋里就有了朝气。”她的眼神变得暖暖的，像冬天正午时分的阳光。我帮她整理衣柜，会特意把她最爱穿的那件红毛衣叠得方方正正；陪她在院里晒太阳时，也会帮她揉揉肩膀。

这些经历让我懂得，劳动不只是完成任务，更是用真心去回应他人的期待，用双手去传递温暖。

志愿劳动没有报酬，但它给了我最珍贵的收获——它让我明白，平凡的劳动也能创造价值，微小的付出也能汇聚成温暖的光。

指导教师张敬

一分辛劳一分快乐

北京市忠德学校初二（2）班李澳

老家的菜园不大，这片园子是我奶奶一年四季都离不开的地方。假期里，我跟着她在园子里除草，绑黄瓜藤，这一次，我真正体会到了劳动的辛苦与欢乐。

初到后坡的小菜园时，我还觉得新鲜。黄瓜藤正要顺着竹竿向上攀爬，叶子绿油油的，黄色的小花就藏在叶子中间，看着让人心生欢喜。可没一会儿，我就笑不出来了。地上布满了杂草，它们长得甚至比蔬菜还要旺盛，密密地挤在瓜苗旁边，不仔细瞧，根本分辨不出来。奶奶告诉我，拔草需要连根拔，不然治标不治本，过不了几天还要冒出来。

我蹲在地上，一下一下地扯着草，没蹲多久，腿就麻了。手心也被草根摩擦得发烫。阳光晒在脊背上，汗顺着额头往下滴，混着脸上沾的土，我成了个小花脸。

除完了草，还要给黄瓜搭架，绑藤蔓。黄瓜的藤软，如果不给支撑它就会趴在地上，即使结出了瓜，也是个“畸形果”。我拿着细绳，学着奶奶的手法，把藤蔓轻轻地绕在竹竿上，再系上一个松松的活扣。一开始，我总是掌握不好力度——要么绑得太松，藤蔓往下滑落；要么就是用力过猛，差点把嫩藤给扯断。来来回回试了好多次，手指也被绳子勒出道道红印，我才慢慢熟练起来。看着原本乱糟糟的瓜秧，如今一根根顺着竹竿立了起来，我心中有了一种了不起的成就感。

我看着黄瓜的藤蔓，想起去年黄瓜成熟时的情景：奶奶随手摘下一根，用袖口简单擦擦递给我吃。那清脆甘甜的味道，比菜市场买来的黄瓜好吃太多——原来这就是劳动的味道，欢乐又甜蜜的味道。

指导教师雷铁华

努力劳动无止境

北京外国语大学附属中学高一（2）班罗佩韦

我一直觉得，“劳动”离我很远。我妈妈是大学教师，她的工作似乎就是坐在书桌前，对着电脑。不流汗、不弯腰，算什么劳动？

直到有一天深夜，我起来喝水，发现书房的灯还亮着。妈妈坐在桌前，屏幕上是密密麻麻的文字，手边堆着参考文献。她皱着眉，一遍遍修改。

“妈，还不睡？”

“快了，这段改完就睡。”

我躺回床上，回想起这样的场景从我记事起便是寻常。辗转难眠的我，突然理解了母亲的职业，理解了劳动的深意。母亲曾对我说，大学教师不仅要教书育人，还要创新知识。我开始懂得，不流汗的创造性劳动同样辛劳，那是反复打磨、精益求精的累。

类似的“劳动”，我也有。我学过画画，进入中学后常参与班级和学校的宣传活动。初一那年设计班徽，我画了整整两个星期。其实不是老师不满意，也不是同学太挑剔，而是我自己总不满意。

第一稿太普通，改！第二稿寓意不够深，改！第三稿颜色不好看，改！画到第十几稿，我妈都看不下去了：“你到底想要什么样的？”我说不上来。但那个让我心里“咯噔一下”的东西，还没出现。

直到有一晚，我的脑子里蹦出一个画面：用各国文字串烧体现学校多语特色，与地球的立体化构图结合，再用艺术数字来标识班级。就是它了！我摸黑爬起来开了灯，把它画在纸上。当我看到班徽印在班级文化衫上的那一刻，喜悦的滋味在心底漾开。不是因为它多完美，而是因为那是我跟自己较了十几个回合的劲之后的成果。

进入高中，我加入学生会宣传部，继续我的“设计师”之旅。我依然是不等别人说“不行”，而是先问自己“行不行”。为设计板报而迟归的傍晚，忙完学习后继续跟图稿较劲的夜晚，凝结出我心中劳动的意义。

以前我觉得，劳动就是完成任务，及格就行。现在我知道了，努力劳动没有止境，劳动是创新开拓，追求卓越。

第一次干家务

首钢矿业职工子弟学校六（10）班梁怡凡

去年夏天，我第一次试着给家里大扫除。我从收拾自己的房间开始干。以前总觉得“收拾房间”不过是把衣服塞进衣柜，可真正动手才发现没那么简单。积了灰尘的书桌，床边乱作一团的课外书，都等着我收拾。我蹲在地上，把书本按类别摆进书架，把衣服叠得方方正正码进衣柜，再用抹布擦干净书桌和窗台。没一会儿，额头上的汗就顺着脸颊往下掉。那一刻我忽然懂得，妈妈日复一日地整理，从来都不轻松。

收拾完房间，我又去擦客厅的玻璃。我学着妈妈的样子喷上玻璃水，再用刮水器从上往下仔细刮，可玻璃上还是留下了一道道水印。我反复擦了好几遍，才终于把玻璃擦得透亮，能清楚看见外面晃动的树影。最后我拿起拖把拖地，连沙发底下的灰尘都没放过。

看着窗明几净的家，我理解了妈妈做饭、拖地、洗衣服的辛苦，她为这个家付出的劳动非常了不起。往后的日子里，我要带着这份对劳动的理解，用自己的双手为家人分担辛劳，在平凡的劳动中学会担当，一点一点成长为能为生活增光的人。

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用双手创造幸福

——读《大林和小林》有感

万泉小学曙光校区五（3）班王颢霖

如果让你选择，你是愿意成为衣来伸手的大林，还是靠双手吃饭的小林呢？读完《大林和小林》这本书，我毫不犹豫地选择了后者。

这本书讲述了大林和小林这对亲兄弟的故事，他们因一场意外走向了截然不同的人生：弟弟小林靠勤劳的双手自食其力，最终成为光荣的劳动人民；哥哥大林贪图享乐，成了富翁的儿子后整天好吃懒做，最终在财富的泡沫里迷失了自己。

最让我印象深刻的是大林变成富翁儿子后的荒唐模样：吃饭有人喂，穿衣有人帮忙，连走路都懒得抬脚，整日瘫坐在椅子上。久而久之，他连最基本的自理能力都丧失了。这个画面让我明白：不劳而获的生活，只会慢慢消磨人的志气。

而“劳动最光荣”这句话，在小林身上得到了最好的印证。在四四格的工厂里，他从不偷懒。当火车司机时，他更卖力，天不亮就起来干活，再苦再累也咬牙坚持。勤劳、正直的小林，最终靠劳动获得了快乐和幸福。

小林的故事，也激励了我。那次学校组织研学活动，我们去农场挖红薯。刚开始我兴奋极了，可真的拿起小锄头时才发现没那么简单。挖了半天，不是把红薯铲断，就是只挖到细细的根须。太阳晒得我脸发烫，手上也磨出了红印子，我有点儿想放弃。可这时，小林仿佛站在我身边，鼓励我不要放弃。于是我咬咬牙，蹲下身子，仔细观察，学着老师的样子先把藤蔓拨开，再沿着根部轻轻松土。当我终于捧出一个完整的大红薯时，那种从泥土里刨出果实的喜悦，比吃到嘴里的红薯还要甜。那一刻我感受到，劳动带来的快乐，是多少金钱都买不到的。

从那以后，我更加尊重和敬佩身边的劳动者。他们就像书中的小林一样，在平凡的岗位上发光发热。我们也应该像小林那样，从小热爱劳动，用双手去创造幸福。

荐读教师张辉

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