新生入学信息表，不仅要登记父母工作单位，还要填写家庭车辆品牌、型号乃至购置价格。近日，山东东营市第一中学的信息采集工作引发质疑。目前，当地教育局已责令该校停止相关信息采集，并删除此前已采集的超范围信息。

学校相关负责人解释，登记车辆信息是为了解决校门口违规停车问题，询问车辆购置价格是为学生申领贫困补助做准备。乍听，采集相关信息事关学校管理，但这些理由实在经不起推敲。治理违规停车，需要掌握的是车牌号、车主联系方式等必要信息，与车辆品牌、型号、购置价格有何关系，更何况那是交管部门的事儿。即便学校确要资助困难学生，也应由有申请意愿的家庭按照程序提交证明，而不是在新生入学时，对每个家庭来一轮经济“摸底”。

类似事件不是第一次发生。不少网友反映，自己给孩子报名时也填写了相关信息，甚至还需要填写有无负债、负债多少等经济信息，不填写就无法完成报名流程。2018年，深圳一家幼儿园下发的《“我的小区”主题调查表》中，曾赤裸裸地询问“你家是自购房还是租赁房”“你家户型是什么样”“你家房价是多少”。调查家长工作单位、职务之类，已经有“看人下菜碟”的嫌疑，直接询问房价、车价、负债，未免太过分。

教育最该一视同仁。车辆价格、父母工作单位等信息，拼凑起来就是一张家庭经济状况和社会关系的“画像”。这张“画像”会不会让老师因“财”施教，无形中加重家长经济和思想负担，又会不会带偏学生三观？家庭条件仿佛成了校园生活中的重要标签，这样的“第一课”，显然与教育初衷背道而驰。

教育部办公厅印发的《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，明确提到“严禁采集学生家长职务和收入信息”。针对东营市第一中学引发的争议，当地教育部门不能只停留在删除已采集到的信息，而应以此为契机，对学校信息采集工作进行一次全面梳理：哪些信息确属教育教学和安全管理所必需，哪些信息只针对特定事项、特定人群收集，哪些信息根本不该询问，都应当列出清单、明确权限。

入学信息表该填啥不该填啥，看似只是学校管理中的小环节，却是妨害教育公平的大问题。学校管理可以细致，但不能越界；服务学生可以主动，但不能把家庭隐私问个底朝天。新生入学，学校与其掂量学生家里有什么，不如先问问自己，学生到底需要什么。