这个夏天，北京信息科技大学蒙古族姑娘乌仁其米克踏上了返回西部的列车。

从巴音布鲁克草原到北京，她靠着国家内初班、内高班的教育惠民政策一路求学；从北京再到新疆阿克苏，她选择以西部计划“卫国戍边”专项志愿者的身份，回到西部基层。行李箱里，装着一份中关村企业的市场调研报告——那是她大学期间牵头校级大创项目时积累的品牌运营经验，她打算带到温宿县工商联，带给当地急需现代化经营理念的县域民营企业。

“那一刻我豁然开朗，工商管理从来不是局限于大城市写字楼的专业，广袤西部、边境县域的特色产业恰恰急需商科青年带去现代化经营理念。”乌仁其米克说。

同样选择西行的，还有北京信息科技大学2026届毕业生余佳鑫。计算机专业的他，大学期间利用寒暑假扎根家乡甘肃省陇南市文县基层，跟着村干部走村入户，看基层治理怎么运转，看乡村产业怎么发展。基础设施在完善，政策在落地，但他也看到了另一面——青年人才流失、专业人才紧缺。毕业后，他登上前往新疆和田的列车，在北京援疆和田市工作队开展志愿服务。

像乌仁其米克和余佳鑫这样的选择，在北京信息科技大学并非个例。2026年，这所学校有12名毕业生通过西部计划奔赴新疆、宁夏等西部基层服务岗位。他们的出发，有一个共同的起点——社会实践。

社会实践，是北京信息科技大学重要的育人载体。 每年暑期，学校组织千余名师生奔赴全国各地开展实践活动。今年，学校以“青春建功‘十五五’，挺膺担当新征程”为主题，推行“常规实践+揭榜挂帅”双轮驱动机制，构建“8+X”社会实践项目群，实践足迹遍布国内20余个省份。

在“揭榜挂帅”专项中，多支团队深入河北怀来基层一线，围绕电商助农、乡村支教、新媒体赋能等课题开展实地攻关；部分团队走进科研院所、高新企业与乡村社区，开展科创宣讲与技术科普。从北大红楼、香山革命纪念馆到雄安新区、内蒙古乌兰察布，从贵州遵义到江西井冈山，一届又一届学子在社会实践中读懂中国、读懂基层。

这些实践播下的种子，在毕业季发了芽。

乌仁其米克抵达阿克苏地区温宿县工商联综合办公室后，很快投入企业调研工作。作为学校“铸牢中华民族共同体意识”石榴花开行动组的代表，她曾带领新疆籍同学走进蒙藏学校旧址、民族文化宫开展红色研学。两段实践经历——一个关乎专业，一个关乎信念——最终指向同一个方向：返乡。

余佳鑫则在笔记本上写下这样一段话：“我亲眼见证，家乡的基础设施日渐完善，便民服务不断优化，乡村振兴政策持续落地见效，但也深刻发现西部基层普遍存在青年人才流失、专业人才紧缺、发展力量不足等问题。”这份从实践中来的清醒认知，让他选择用行动作答。

和乌仁其米克、余佳鑫同行的，还有一群信息科大学子。

机电学院车辆工程专业毕业生曹胜琪，如今在新疆和田策勒县第四中学开展志愿服务。“基层工作虽然平凡琐碎，却与群众生活息息相关，每一项具体工作都承载着服务群众、推动发展的责任。”她在感悟中写道。

管理学院毕业生赵梓明，大学期间沿北疆大环线行走，在兵团纪念馆感受老一辈军垦人扎根边疆的峥嵘岁月。如今他服务于新疆阿克苏温宿县国家农业科技园区管委会党政办。

机电学院马浩原、信通学院谢星星、理学院游隽宇、自动化学院罗建珅——他们有人扎根新疆和田的乡镇政府，有人服务于北京援疆工作队，有人投身宁夏固原泾源县黄花乡的基层社会治理。12个人的岗位不同、专业各异，但选择的方向一致：到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。

“青年所学不能局限于书本理论，青春价值更应在祖国需要的地方绽放。”谢星星这句话，道出了这群年轻人的共同心声。

北京信息科技大学2026年暑期社会实践正在进行，越来越多的信息科大学子从校园走向田野，从北京走向西部，在用脚步丈量祖国大地、用青春书写时代担当的实践中，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

校检：韩京华 陈沙

审核：李凤怡