一零一中学初二（13）班 周信芳

从小时起，我就觉得我和爸爸之间的关系有点儿别扭。爸爸的脾气暴躁，我也非温柔淑女。因此，我俩之间的沟通经常是通过“战争”完成的。“大战”几乎每周爆发一次，起因无非是睡眠时间、数学成绩等。每每开战，爸爸都会充分发挥他声音大、气势足的优势，对我进行批评。我说不过他，就在事后做出反击——不管你让我干啥，就不干。此外，我的反抗还包括但不限于对爸爸“战后”的示好摆出一副高冷的态度，维护自己受创的自尊心。

当然，我还有以牙还牙的招数。爸爸总是很吝啬对我的表扬，比如我自认为数学进步很大，满心欢喜地期待他的赞扬，但他只有一句轻描淡写的“还行”。于是，在他精心烹制了菜肴求家人表扬时，我也故作随意地说：“就那样！”这种相处模式，无怪乎妈妈会觉得我们俩很像了。我还是坚持认为我们俩不像，我这样做纯粹出于反击。

“你爸真逗！”有一次，班主任笑着跟我说，她把我政治课小组汇报的优秀视频发给爸爸，爸爸秒回了一个他自己讲课的视频，并配文曰“可能是遗传吧”。爸爸对自己可真够自信的。我真想给老师鞠一躬，说：“我爸爸比较幼稚，给您添麻烦了。”

之后，学校食堂改革，我品尝了食堂的新菜后，对同学说：“这饭可没有我爹做得好。”像极了爸爸的语气。说完这句话，我把自己吓得够呛。经过一番激烈的思想斗争，我悄悄地接受了我的性格确实像爸爸这个事实，可内心还是矛盾极了。

我和爸爸真正的和解，是在一次数学考试之后。那次我的数学成绩再创新低，我的情绪很低落。一进家门，发现阳台上还站着一个失意人。爸爸愁眉苦脸地问我：“怎么着？”“数学又没考好，天天上课睡觉的那个考得都比我好！”“嘿，那我告诉你，我今天也遇到一件倒霉事……”就这样，我俩互相诉苦，互相安慰。无意中，我看到了衣架上新晾的袜子，那是我昨晚写作业太晚没来得及洗的。那时，妈妈早睡熟了，我知道那是谁洗的。

后来，我跟爸爸约定了“和平共处原则”：我交出手机和iPad，他陪我写命题作文。爸爸真的跟我同步写了几篇命题作文。渐渐地，我觉得写作文没有之前那么难了。

我对妈妈说，我居然越来越理解爸爸了。妈妈说，那是因为我成长了。其实，我一直是理解他的，他也理解我。不管怎样，我和爸爸总算进入了一种比较和平的相处模式。父亲节要到了，祝他节日快乐吧。

指导教师 石宇

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2024年6月

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供图：视觉中国